廣西二輕高級(jí)技工學(xué)校怎么樣？

廣西二輕高級(jí)技工學(xué)校，是一所具有六十多年辦學(xué)歷史的自治區(qū)示范性中等職業(yè)學(xué)校、自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校、自治區(qū)高級(jí)技工學(xué)校，也是自治區(qū)直屬技工院校勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)以及貴港、隆安等市職業(yè)技能定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，設(shè)立了國家職業(yè)資格鑒定所，同時(shí)，還設(shè)立有成人高等函授站，是一所集職業(yè)教育、技能培訓(xùn)、技能鑒定、大專和本科函授教育、就業(yè)一站式服務(wù)的綜合性學(xué)校。 學(xué)校從1956年開始辦學(xué)，原名“廣西手工業(yè)干部學(xué)校”，地址在南寧市建政路22號(hào)；1987年增掛“廣西二輕成人中等學(xué)校”牌子，開始招收成人中專學(xué)歷生，開始了正規(guī)的學(xué)歷教育；1991年增掛“廣西二輕工業(yè)技工學(xué)校”牌子，開始招收技工學(xué)歷生。2004年在長堽路一里35號(hào)新建了長堽校區(qū)；2010年，更名為“廣西二輕技工學(xué)校”。 2015年3月動(dòng)工建設(shè)位于仙葫開發(fā)區(qū)下洲路北側(cè)140多畝的新學(xué)校，計(jì)劃投資2.5億元；2016年12月，順利通過專家組評(píng)估審查，被自治區(qū)人社廳認(rèn)定為廣西高級(jí)技工學(xué)校。 學(xué)校在校生近3000人，師資雄厚，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，先后榮獲全區(qū)職業(yè)教育先進(jìn)單位、南寧市技工教育先進(jìn)單位、廣西技工院校招生先進(jìn)單位、廣西技工院校“德育特色學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)有電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、營銷與電腦財(cái)會(huì)、酒店服務(wù)與旅游管理（列車服務(wù)、飯店服務(wù)、東南亞小語種導(dǎo)游、會(huì)展服務(wù)方向）、數(shù)控加工（模具制造、數(shù)控車工、數(shù)控維修、數(shù)控銑工方向）、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修（維修電工、樓宇智能管理方向）、汽車維修與裝配、制冷設(shè)備制造安裝與維修、服裝制作與營銷、計(jì)算機(jī)應(yīng)用（網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、維修、多媒體、廣告制作、動(dòng)畫制作方向）、幼兒教育、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)（高級(jí)工）等專業(yè)。 學(xué)校設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定站、鑒定所、安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可開展9個(gè)專業(yè)（工種）的技能鑒定與職業(yè)培訓(xùn)。 1997年，學(xué)校進(jìn)行人事制度改革，推行“全員聘任制”，充分發(fā)揮其杠桿作用，教職工的工作積極性、責(zé)任感大大提高。多年來學(xué)校以“難求最大，但求最好”、“不求人人優(yōu)秀，但求人人進(jìn)步”來辦學(xué)和治校，并取得了令人矚目的成績。 2011年，學(xué)校引入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從“孝德”教育入手，解決我校學(xué)生素質(zhì)低、學(xué)習(xí)能力差、不懂感恩等難題。為此，學(xué)校成立了德育研討領(lǐng)導(dǎo)小組，希望依托現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，運(yùn)用優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化，在全校開展感恩和勵(lì)志教育，創(chuàng)新我校德育工作的新模式。同年，學(xué)校成立了德行辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)校五天四夜半封閉德行培訓(xùn)工作。2012年自治區(qū)人社廳在我校召開了全區(qū)德育現(xiàn)場會(huì)，傳統(tǒng)文化教育成為我校德行教育的特色，起到引領(lǐng)全區(qū)技工院校德行教育示范推廣的作用。2014年，學(xué)校被評(píng)為自治區(qū)技工院校“德育特色校”。2015年12月，由自治區(qū)人社廳職業(yè)能力建設(shè)處主辦，我校承辦的“培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀觀摩會(huì)”成功舉辦，標(biāo)志著我校“內(nèi)化有德，外顯有禮”的德育工作模式得到大家的認(rèn)可，并起到推動(dòng)技工院校德育工作創(chuàng)新的示范作用。 為了解決學(xué)生學(xué)習(xí)能力差、缺乏主動(dòng)性問題，2012年學(xué)校開始了一體化教改的摸索，經(jīng)過借鑒、創(chuàng)新、實(shí)踐，創(chuàng)出一條具有自己特色的教改新模式——被稱為“拿來主義”的一體化課程教學(xué)改革模式。 2014年5月，自治區(qū)人社廳在我校舉辦了全區(qū)技工院校一體化教學(xué)改革公開課，我校的一體化教學(xué)成果得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓以及觀摩的27所院校同行的肯定。 2013年，學(xué)校為了提高管理實(shí)效，將企業(yè)的“6s” 管理（即整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全）引入校園。經(jīng)過幾年的精細(xì)化管理，現(xiàn)在教學(xué)場所、實(shí)訓(xùn)場所、學(xué)生宿舍、教工辦公室等環(huán)境發(fā)生了巨大的改變——干凈整潔。教室、宿舍統(tǒng)一要求，規(guī)范布置；學(xué)校日常管理按流程規(guī)范。2015年推行的“一日常規(guī)”管理，使師生的一日行為嚴(yán)格按照規(guī)范要求執(zhí)行。學(xué)校提倡“儉以養(yǎng)德，禮以修身”，努力營造文明禮貌的育人環(huán)境。由“孝”教育提升到“禮”教育，有利于培養(yǎng)學(xué)生成為“守規(guī)矩、懂禮儀、會(huì)做人、有社會(huì)和民族責(zé)任感”的高素質(zhì)合格公民。 學(xué)校始終堅(jiān)持“校企雙制、合作辦學(xué)”理念，不斷深化校企合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)校先后與上汽通用五菱汽車股份有限公司、廣東溢達(dá)紡織有限公司、廣西鑫偉酒店管理有限公司南寧鑫偉萬豪酒店、廣西南城百貨股份有限公司等近百家區(qū)內(nèi)外知名企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系。學(xué)校還與部分進(jìn)行“訂單培養(yǎng)”，創(chuàng)建了“上汽通用五菱汽修聯(lián)合培養(yǎng)班”、“奧馬數(shù)控聯(lián)合培養(yǎng)班”、“tcl制冷聯(lián)合培養(yǎng)班”、“ 溢達(dá)服裝班”、“以純店長班”、“ 萬豪酒店聯(lián)合培養(yǎng)班”，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生就業(yè)有保障。 學(xué)校充分發(fā)揮職業(yè)技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)的作用，積極開展各類工種的短期培訓(xùn)。近三年完成培訓(xùn)各類人員達(dá)19442人，為廣西當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。 目前學(xué)校正積極提升辦學(xué)能力。不久的將來，學(xué)校還要向更高層次發(fā)展。學(xué)校在校生將達(dá)到4500人規(guī)模。一個(gè)嶄新的二輕高級(jí)技校將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體師生的共同努力下逐漸變成現(xiàn)實(shí)。