[基本情況]湛江市女子職業(yè)技術(shù)學(xué)校于1998年4月經(jīng)廣東省教育廳批準(zhǔn)備案，是國家承認(rèn)學(xué)歷，納入國家事業(yè)編制，隸屬湛江市婦聯(lián)主管，是粵西地區(qū)唯一的一所具有女性特色的公立中專學(xué)校，是湛江市職業(yè)教育先進(jìn)單位和湛江市文明單位、廣東省文化強(qiáng)市建設(shè)排頭兵單位。學(xué)校位于湛江市赤坎區(qū)光復(fù)路段(市區(qū)中心)，地理位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。生活設(shè)施完備，宿舍公寓式，安全舒適。學(xué)校擁有先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)設(shè)施，所有教室都安裝多媒體，內(nèi)設(shè)有圖書室、電子閱覽室、多媒體語音室、電腦室、鋼琴室、數(shù)碼鋼琴室、舞蹈室、美術(shù)室和辦公自動化實(shí)訓(xùn)室等，為學(xué)生提供了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

[辦學(xué)理念]學(xué)校以培養(yǎng)“四自”、“四有”人才為己任，共同探索以人為本、自強(qiáng)不息的辦學(xué)思路，提出了“發(fā)展是前提，人才是基礎(chǔ)，質(zhì)量是生命，品牌是特色”的辦學(xué)理念。學(xué)校緊密結(jié)合社會，強(qiáng)化品牌意識、質(zhì)量意識和服務(wù)意識，一切從學(xué)生的成長需要、就業(yè)需要和發(fā)展需要出發(fā)，努力踐行辦學(xué)理念，使學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)出了蓬勃的生機(jī)。[師資隊伍]學(xué)校擁有一支專業(yè)、學(xué)歷、職稱和年齡結(jié)構(gòu)比較合理，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富的教師隊伍，在職教工60多人，其中高中級職稱和本科以上學(xué)歷的教師占95%以上。[辦學(xué)形式與學(xué)校規(guī)模]學(xué)校目前主要有三種辦學(xué)模式：一是與高等院校聯(lián)合開辦函授大專班，為在校中專學(xué)生提供升學(xué)深造的機(jī)會。二是與教育集團(tuán)和企業(yè)聯(lián)辦工學(xué)結(jié)合定單培養(yǎng)中專學(xué)歷教育，開設(shè)酒店服務(wù)與管理、學(xué)前教育、電子與信息技術(shù)、光電儀器制造與維修等專業(yè)。學(xué)校把扶貧助學(xué)、幫助弱勢群體作為義不容辭的責(zé)任。自2002年開始就如何解決貧困家庭學(xué)生讀書難和就業(yè)難的問題到特區(qū)和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)尋求聯(lián)合辦學(xué)的五星級企業(yè)，借助企業(yè)的條件和力量解決貧困孩子的讀書和就業(yè)問題，率先在粵西地區(qū)創(chuàng)辦了校企聯(lián)合辦學(xué)半工半讀模式，使許多貧困家庭、貧困孩子進(jìn)行零學(xué)費(fèi)讀書和零距離就業(yè)，做到幫扶一人脫貧一戶，一定程度上解決了農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)的問題。三是成立校外教學(xué)點(diǎn)。學(xué)校突破辦學(xué)場地的局限，提出一校多區(qū)的發(fā)展策略，積極與各縣(市)區(qū)婦女兒童培訓(xùn)基地和當(dāng)?shù)芈殬I(yè)培訓(xùn)基地聯(lián)合辦學(xué)，現(xiàn)有企業(yè)校區(qū)4個，地方校區(qū)6個，共10個校區(qū)。

由于辦學(xué)形式靈活，學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大。學(xué)生人數(shù)從建校初期1個班44人發(fā)展到今天2700多人，教師人數(shù)從當(dāng)初2人發(fā)展到現(xiàn)在60多人。[專業(yè)設(shè)置]目前中專開設(shè)的專業(yè)有：航空服務(wù)、、學(xué)前教育、會計電算化、市場營銷、民族音樂與舞蹈、商務(wù)文員、電子商務(wù)、計算機(jī)應(yīng)用、美容美體等;大專與有關(guān)大專院校合辦，開設(shè)多個相關(guān)專業(yè)。[教學(xué)改革與效益]根據(jù)就業(yè)市場的需求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，學(xué)校對教學(xué)工作做了一系列的改革：第一、 專業(yè)設(shè)置改革，打造特色專業(yè)品牌。如把文秘與辦公自動化結(jié)合一起，把會計與計算機(jī)結(jié)合在一起，為學(xué)生提供了掌握多方面技能的大平臺，大大提高了學(xué)生的市場適應(yīng)能力和市場競爭能力。 第二、注重課程課時量改革。學(xué)校對每個專業(yè)的課程課時量做了精細(xì)的安排，大力加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練，保證了學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)質(zhì)量。第三、 教學(xué)管理改革。一方面，制定學(xué)校教學(xué)、教研計劃。各類計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計劃的精細(xì)化，提高了計劃的針對性和可操作性。另一方面，加強(qiáng)教學(xué)課堂評估，規(guī)范教師教學(xué)行為。根據(jù)以往教學(xué)工作的總結(jié)，制定了課堂教學(xué)評估細(xì)則表，從各個方面規(guī)范了課堂教學(xué)評估，做到校領(lǐng)導(dǎo)檢查評估有根據(jù)，教師上課有規(guī)可循，學(xué)生評價有針對性，采取定期或不定期檢查的方式對課堂教學(xué)進(jìn)行評估，及時總結(jié)改進(jìn)，大大提高了教學(xué)課堂的質(zhì)量。在每學(xué)期的教學(xué)評估中，課堂教學(xué)的學(xué)生滿意率達(dá)到99%。第四、學(xué)生技能考核的改革。明確了各個專業(yè)、各個班級的技能學(xué)習(xí)目標(biāo)，加大學(xué)習(xí)的針對性，提高學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)前教育、文秘、航空服務(wù)等專業(yè)都有一套較為完善的技能考核制度，不同專業(yè)的學(xué)生參加不同的技能考核，做到了專業(yè)有特色，技能有專長。

組織學(xué)生參加各種職業(yè)資格證書考試及格率達(dá)85%，參加省市技能大賽都獲得了比較好的成績。第五、教科研工作改革。這幾年，學(xué)?？嘞鹿Ψ颍瑖?yán)抓教科研工作，鼓勵教師加深對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和探索，積極組織教師參加省級、市級的學(xué)術(shù)論文比賽。第六、第二課堂教學(xué)改革。針對不同專業(yè)有不同技能的特點(diǎn)，開設(shè)了英語口語技能提高班、十大校園歌手競爭班、手工書法繪畫競賽班、講故事興趣班、計算機(jī)操作技能精英班等十多個興趣項目。同學(xué)們積極參加各種活動，在樂中學(xué)，在學(xué)中樂。由于學(xué)校堅持自己的辦學(xué)理念，強(qiáng)化管理，打造品牌，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生一次就業(yè)率連續(xù)多年保持在 98% 以上。幾年來，已為社會輸送了 10000 多名合格的應(yīng)用型人才，為在職婦女干部和下崗人員進(jìn)行非學(xué)歷培訓(xùn)及其它培訓(xùn)達(dá) 6000 多人。一大批畢業(yè)生已成為企業(yè)管理者、行政管理者、幼兒園園長等，畢業(yè)生受到用人單位的普遍好評。[學(xué)生管理與校園文化]一、和諧育人，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校堅持從日常的言行、習(xí)慣、道德、公德、紀(jì)律、禮貌等常規(guī)入手，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格教育。二、和諧育人，培養(yǎng)特長型人才。一是積極開展豐富多彩的競賽活動，以競賽促進(jìn)實(shí)操訓(xùn)練，使學(xué)生的特長通過比賽得到提高;二是積極開展第二課堂和社團(tuán)活動，設(shè)立書法、小歌手、舞蹈、英語、計算機(jī)、數(shù)學(xué)、形象設(shè)計、文學(xué)社、禮儀隊和各種球隊等興趣小組;三是通過各種有效途徑，組織學(xué)生參加各級政府部門和各級婦聯(lián)開展的禮儀活動、慶典演出活動以及各校之間的社團(tuán)交流活動等。通過校園文化活動及社團(tuán)活動，一大批學(xué)生增長了見識，豐富了人生體驗，她們的潛質(zhì)得予挖掘，為成功走上社會舞臺打下了一定的基礎(chǔ)。

[保證就業(yè)]學(xué)校建設(shè)起就業(yè)指導(dǎo)工作的長效機(jī)制，一是把就業(yè)指導(dǎo)課列入必修課程，通過擇業(yè)形勢與政策、擇業(yè)準(zhǔn)備、擇業(yè)技巧、擇業(yè)禮儀、擇業(yè)途徑、模擬招聘等專題的講解，給予系統(tǒng)性和針對性的就業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生對就業(yè)形勢、政策方針有全方位的了解，提高就業(yè)能力;二是規(guī)范雙向選擇機(jī)制，采取“走出去，請進(jìn)來”的方式，及時將應(yīng)屆畢業(yè)生生源信息發(fā)布給各單位，收集有效用人信息，同時充分發(fā)揮學(xué)校的橋梁和紐帶作用，做好畢業(yè)生與用人單位的供需見面，雙向選擇洽談工作。[未來展望]歲月不居，天道酬勤。昨天已成為過去，今天是明天的起點(diǎn)，21世紀(jì)國家新一輪發(fā)展的機(jī)遇，激發(fā)了學(xué)校跨越提升的動力。學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神，抓住“發(fā)展職業(yè)教育才能有效發(fā)展平民教育”這一時機(jī)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力創(chuàng)造品牌專業(yè)，培養(yǎng)品牌學(xué)生，為建設(shè)小康社會和平安和諧的社會而努力奮斗!