2007年自治區(qū)黨委政府在全區(qū)全面實施職業(yè)教育攻堅戰(zhàn)，2010年又在全區(qū)實施新一輪攻堅戰(zhàn)。河池市委政府于2008年8月決定把當時發(fā)展十分艱難的4所中職學校組建成立河池市職業(yè)教育中心學校，并安排城區(qū)黃金寶地500畝、先后投資8億元(其中國家、自治區(qū)財政支持3.2億元)建設新校區(qū)。

幾年來，在自治區(qū)黨委政府、教育廳及河池市政府的關心支持下，學校有了長足的進步，一年實現(xiàn)高效整合;兩年實現(xiàn)“三級跳”，創(chuàng)建了自治區(qū)重點、自治區(qū)示范和國家級重點學校，三年實現(xiàn)“四級跳”，成為立項建設國家中職教育改革發(fā)展示范學校，五年實現(xiàn)大發(fā)展，學校從一所普通中職學校發(fā)展成為“國家改革發(fā)展示范學校”。學?，F(xiàn)有教職工368人，在校生7200多人，教學設備9000多萬元。

學校先后評為全區(qū)職教攻堅先進單位、自治區(qū)先進基層黨組織、全區(qū)扶貧培訓先進單位、自治區(qū)文明單位、連續(xù)多年評為全區(qū)招生先進單位。學校先后成為“教育部信息化試點單位”、“廣西第一批民族文化技術技能人才培養(yǎng)基地”、“教育部國防教育特色學校”、“全國德育活動課示范基地”等稱號。2014年，校長被國家六部委授予“全國職業(yè)教育先進個人”榮譽稱號。2016年9月，教育部長陳寶生到校檢查工作指導，給予學校高度評價。

●學校發(fā)展創(chuàng)造“十大顯著成效”

⒈學校整合工作成為典范

整合四所基礎較差、困難重重的學校，是一件難度非常大的事情。在市委、市政府的堅強領導和大力支持下，在各部門的大力幫助下，一年時間學校平穩(wěn)高效實現(xiàn)了人、財、物和各專業(yè)、各校區(qū)的實質(zhì)性整合，實現(xiàn)了教育資源的優(yōu)化配置。教育部和自治區(qū)各級領導考察學校時，一致稱贊學校是廣西職教攻堅職業(yè)教育整合的成功典范!

⒉創(chuàng)建品牌學校創(chuàng)造奇跡

在河池市委市政府的全力幫助下，2008年8月學校組建以后，一年實現(xiàn)高效整合，兩年實現(xiàn)了“三級跳”，創(chuàng)建了自治區(qū)重點學校、自治區(qū)示范學校、國家級重點學校，三年實現(xiàn)“四級跳”，成為立項建設國家中職教育改革發(fā)展示范學校!2014年學校正式通過教育部、財政部、人社部等三部委驗收成為“國家改革發(fā)展示范學校”，成為民族地區(qū)職業(yè)教育跨越發(fā)展品牌學校。

⒊提升辦學實力成效顯著

在上級部門及社會各界的大力扶持下，學校的辦學實力得到了巨大的提升，2013年投入使用的新校區(qū)設施一流、環(huán)境一流，通過國家示范校建設，以汽車運用與維修、電子技術應用、會計、機電設備安裝與維修等4個國家重點建設專業(yè)為重點，帶動專業(yè)群的發(fā)展，專業(yè)建設取得了顯著成效。學校設備從整合時的1200多萬元增加到現(xiàn)在的1.3億多元，辦學實力擠身全國先進行列。

4.辦學規(guī)模擴大成效顯著

學校辦學實力和內(nèi)涵建設的巨大提升，學校影響力吸引力迅速擴大，在全國中職學校招生工作十分艱難的情況下，我校招生每年都上大臺階，在校生從整合時的1800多人增加到現(xiàn)在7200多人，成為全區(qū)辦學規(guī)模提升最快的中職學校。

5.新校區(qū)建設創(chuàng)造奇跡

在市委市政府的大力支持下，學校成功組織實施了新校區(qū)建設。2013年5月，第一期工程竣工，設施齊全、數(shù)字化程度高的新校區(qū)投入使用，創(chuàng)造了兩年半時間完成計劃5年建設項目的奇跡。自治區(qū)重大項目驗收組領導到河池進行驗收時指出，河池職教中心項目是他們驗收的全區(qū)重點項目中，規(guī)劃設計最好，組織管理最好，實施效果最好，建設速度最快、工程質(zhì)量最好的項目。

6.創(chuàng)新德育工作效果顯著

學校堅持“立德樹人”辦學思想，確立了“為學生幸福鋪路”的辦學理念，以系列化特色德育活動為載體，通過文化育人，環(huán)境育人，構建了“三心四愛五育人”的德育工作機制，開展道德養(yǎng)成、職業(yè)養(yǎng)成教育，全力打造 “八好”美麗校園，開創(chuàng)了學校德育工作前所未有的新局面。學生參加全區(qū)全國“文明風采”大賽，獲得全區(qū)158個一等獎和153個二等獎，獲全國30個一等獎和58個二等獎的好成績，學校被文明風采大賽組委會評為全國“卓越組織獎”。目前學校有5位學生榮獲“廣西新時代劉三組”稱號，12個班級評為自治區(qū)先進班集體，46名學生評為自治區(qū)三好學生或優(yōu)秀學生干部。

7.教學科研工作成果豐碩

學校高度重視教育科研工作，推進了教科研工作全員化，教研工作碩果累累。2012年以來，教師承擔國家級及自治區(qū)級教改立項課題36項，獲自治區(qū)教改課題成果獎2項，發(fā)表論文436篇，獲獎論文223篇，教師主編并出版了23本教材。教師參加全區(qū)教師職業(yè)技能大賽獲一等獎6個，二等獎6個，三等獎9個，教師教學科研水平從全區(qū)末位走到全區(qū)前列。

8.教育扶貧工作成效突出

為促進教育公平，推進教育扶貧工作，從2010年起，學校在全區(qū)市級以上中職學校率先實施全免學費入學，比國家全免中職學生學費提前3年，減輕貧困家庭負擔3200萬元，成為廣西第一所以扶貧助學為首善的中職學校。同時，學校爭取得到了博世(中國)投資有限公司捐贈500萬元用于扶持貧困學生，貧困學生平均每人每年獲得3000元以上資助，使500名貧困生得以完成學業(yè)。學校作為全區(qū)扶貧、移民、人社、農(nóng)業(yè)局培訓基地,幾年來，學校不斷創(chuàng)新培訓模式全面實施“六位一體”培訓方式(在企業(yè)、市、縣、鄉(xiāng)、村、屯進行培訓)，強化“六包”培訓管理機制(包組織、包管理、包培訓、包質(zhì)量、包考證、包就業(yè)), 每年培訓農(nóng)民工和企業(yè)人員達6000多人次,為河池市扶貧攻堅做出巨大貢獻,2012年學校獲得全區(qū)扶貧培訓工作“先進單位”。

9.校企合作實現(xiàn)深度融合

以政府為主導，構建政府主導的校企合作機制，牽頭成立了河池市校企合作理事會，政府各部門全力扶持學校與企業(yè)合作開辦校內(nèi)企業(yè)，校企合作取得了顯著成效。目前，學校與80多家名優(yōu)企業(yè)建立了緊密合作關系，特別是在政府各部門的幫助下，學校與博世中國投資有限公司合作開辦“博世勵志班”、 建成“博世汽車診斷實訓中心”;與多家企業(yè)合作，引進資金2000多萬元，開辦校內(nèi)“服裝廠”、“汽車快修廠”、“電子電器維保服務有限公司”、“會計服務公司”、“機械加工中心”、“家政培訓中心”等6個校內(nèi)企業(yè)或生產(chǎn)性實訓基地，建成了1個創(chuàng)業(yè)園，真正實現(xiàn)了“引企入校”的辦學模式，校企合作取得重大突破。

10.中高職銜接成效顯著

學校重視集團化辦學，積極做好中高職銜接工作，每一年均成立學校中高職宣傳領導小組。每年向廣西現(xiàn)代職業(yè)技術學院輸送500多名學生。三年來，共向廣西現(xiàn)代職業(yè)技術學院輸送近1700多名學生，就讀高職學生比例逐年大幅提高，實現(xiàn)了中高職的有效銜接。

●內(nèi)涵建設取得“六大全面提升”

1.隊伍素質(zhì)全面提升

學校十分重視師資隊伍建設，實施隊伍建設的“五大工程”，構建隊伍建設的“五個保障”機制，每年投入100多萬元用于師資培訓，重獎成績突出的教師。幾年來，學校在全區(qū)高級教師評審中，成為通過率最高的學校之一。目前，學校高級職稱由整合時不到10人發(fā)展到現(xiàn)在85人，雙師素質(zhì)教師達165人，有國家級職業(yè)資格鑒定考評員48人，廣西名師2名。共有45位教師先后到德國、澳大利亞、新加坡等國家學習先進職教理念和模式，培養(yǎng)了一大批在全區(qū)有影響力的優(yōu)秀教師，師資隊伍結構全面優(yōu)化，綜合素質(zhì)全面提升。

2.教學質(zhì)量全面提升

學校以質(zhì)量為本，強抓學生的職業(yè)技能訓練，堅持每學期開展校長技能抽查活動，堅持以賽促學，扎實開展技能訓練，形成特色鮮明的人才培養(yǎng)模式，學生專業(yè)技能水平大幅提高。2015-2016年，學校成功承辦了全區(qū)學生職業(yè)技能大賽，得到了自治區(qū)教育廳等各級領導的充分肯定。幾年來，我校學生參加技能比賽，成績逐年提高，共取得43個一等獎、89個二等獎、118個三等獎的好成績，教學質(zhì)量位居全區(qū)前列，成為全區(qū)教學質(zhì)量提升最快的中職學校。

3.校園文化全面提升

學校十分重視校園文化建設，著力打造了一流的校園文化特色。學校以“立德、立行、立技、立業(yè)”為校訓，以“八好校園”(即精神狀態(tài)好、安全穩(wěn)定好、校風學風好、愛護公物好、環(huán)境衛(wèi)生好、文明禮貌好、行為習慣好、身心素質(zhì)好)為目標，融會優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，力推民族文化進校園、專業(yè)文化進課堂、企業(yè)文化進車間、創(chuàng)業(yè)文化伴終身的校園文化建設思路，形成了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明交相輝映的獨具特色校園文化，促進學生綜合素質(zhì)的全面提升。2013年學校成為全區(qū)第一批中職學校民族文化技術技能人才培養(yǎng)基地。

4.管理水平全面提升

2013年，學校全面推進學校內(nèi)部管理體制改革，成立5個教學部，建立以專業(yè)教學部為主體的相對獨立的教學、科研和學生管理等工作管理體制，形成了“校部兩級管理”運行機制。學校所有中層領導干部實行重新競聘上崗，選拔了一批優(yōu)秀的青年骨干教師到領導崗位，所有教職員工實行雙向選擇競爭上崗，使干部隊伍結構更加優(yōu)化，教職工的工作主動性、積極性進一步提高，學校管理更加順暢、規(guī)范和高效。

5.信息化水平全面提升

學校投入1200萬元建設數(shù)字化校園，互動智能平板電腦進入課堂，實現(xiàn)教學、學生、人事、行政、資產(chǎn)等管理信息化,2012年學校被教育部認定為全國首批教育信息化試點學校，全區(qū)僅有2所中職學校入選。學校辦公、教學、管理、服務全面實現(xiàn)了數(shù)字化。教師的信息化教學水平迅速提升，參加全區(qū)信息化教學大賽獲一等獎25項、二等獎37項、三等獎47項，連續(xù)多年排名全區(qū)第一，參加全國信息化教學大賽獲一等獎4項、二等獎15項、三等獎18項，學校成為全國信息化建設示范學校。

6.就業(yè)質(zhì)量全面提升

學校提出“安全就業(yè)、優(yōu)質(zhì)就業(yè)、滿意就業(yè)”為工作目標，通過與多家世界500強和國內(nèi)強優(yōu)企業(yè)合作，學生全面實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)，就業(yè)率達100%，初次就業(yè)月收入在3000—4000元，高的可達5000—6000元，學生、家長滿意度高。畢業(yè)生有30—40%在本地就業(yè)，服務地方經(jīng)濟，其他畢業(yè)生就業(yè)遍及廣東、江蘇、浙江、福建等地，實現(xiàn)了一人學技能，一人就業(yè)，全家脫貧的教育扶貧目標。

學校始終堅持“為學生幸福鋪路”辦學理念，以“立德、立行、立技、立業(yè)”為校訓，以培養(yǎng)“身心健康、素質(zhì)良好、技能精湛”技能人才為目標，立足服務區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展，為大西南開發(fā)、“一帶一路”建設提供人才支撐。學校正乘風破浪，為實現(xiàn)“立足河池，唱紅廣西，名揚全國，走向世界”的戰(zhàn)略發(fā)展目標而努力奮斗。