招生計(jì)劃：2019年擬單獨(dú)招生750人（以山西省教育廳批準(zhǔn)的計(jì)劃數(shù)據(jù)為準(zhǔn)）。

說明：各專業(yè)的學(xué)費(fèi)均為4000元/學(xué)年，住宿費(fèi)均為800元/學(xué)年。

師資力量

陽泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院目前在崗教職工213人，其中專任教師167人，教師隊(duì)伍中具有研究生以上學(xué)歷和碩士學(xué)位教師15人，大學(xué)本科以上學(xué)歷教師165人，高級(jí)講師71人，“雙師型”教師64人。

專業(yè)設(shè)置

學(xué)院本著高起點(diǎn)謀劃、特色化辦學(xué)的目標(biāo)，緊緊圍繞陽泉市構(gòu)建多元支撐現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系要求，立足于改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、培育發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，結(jié)合學(xué)院優(yōu)勢，慎重對待學(xué)科和專業(yè)建設(shè)，并作為首要任務(wù)來做。

學(xué)院共設(shè)6個(gè)教學(xué)系部，目前已備案且今年計(jì)劃招生的專業(yè)共七個(gè)。分別是：機(jī)電工程系數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)，信息技術(shù)系計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，財(cái)經(jīng)管理系會(huì)計(jì)、電子商務(wù)專業(yè)，醫(yī)藥護(hù)理系護(hù)理、藥學(xué)專業(yè)。今年招生專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、專業(yè)建設(shè)、教師配置、實(shí)訓(xùn)基地建立等相關(guān)工作正在積極進(jìn)行中。

學(xué)院圍繞陽泉支柱產(chǎn)業(yè)、大數(shù)據(jù)等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，將立足于打造機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、醫(yī)護(hù)等特色品牌專業(yè)。

(1)把握重點(diǎn)，簡捷明了，條理清楚，有理有據(jù)。一般情況下回答問題要結(jié)論在先，議論在后，先將自己的中心意思表達(dá)清晰，然后再做敘述和論證。

否則，長篇大論，會(huì)讓人不得要領(lǐng)。面試時(shí)間有限，如果多余的話太多，容易走題，反倒會(huì)將主題沖淡或漏掉。這一點(diǎn)考生在面試自我介紹的時(shí)候尤其需要注意。

(2)講清原委，避免抽象。考官提問總是想了解一些應(yīng)試者的具體情況，切不可簡單地僅以“是”和“否”作答。應(yīng)針對所提問題的不同，有的需要解釋原因，有的需要說明程度。不講原委，過于抽象的回答，往往不會(huì)給面試官留下具體的印象。

(3)確認(rèn)提問內(nèi)容，切忌答非所問。面試中，如果對提出的問題，一時(shí)摸不到邊際，以致不知從何答起或難以理解對方問題的含義時(shí)，可將問題復(fù)述一遍，并先談自己對這一問題的理解，請教對方以確認(rèn)內(nèi)容。對不太明確的問題，一定要搞清楚，這樣才會(huì)有的放矢，不致答非所問。

(4)有個(gè)人見解，有個(gè)人特色?？脊俳哟龖?yīng)試者若干名，相同的問題問若干遍，類似的回答也要聽若干遍。因此，考官會(huì)有乏味、枯燥之感。只有具有獨(dú)到的個(gè)人見解和個(gè)人特色的回答，才會(huì)引起對方的興趣和注意。