山西省農(nóng)機校機械工程系組建于2002年，本系一貫堅持“以就業(yè)為導向，以服務(wù)為宗旨”的中職教育理念，面向企業(yè)培養(yǎng)了一大批動手快，實踐能力強的優(yōu)秀畢業(yè)生，多次榮獲學校“先進集體”榮譽稱號。

一、師資隊伍

機械工程系現(xiàn)有教師22名，其中高級講師7人，講師7人，助理講師8人，所有教師都具備“雙師型”教師資格，其他有碩士研究生2人，省級學科帶頭人1人，省級骨干教師1人，省級學科帶頭人2人，是一支擁有豐富教學經(jīng)驗、實踐能力強，充滿活力的老、中、青三結(jié)合的師資隊伍。

二、實訓室

機械系現(xiàn)有力學實訓室、數(shù)車實訓室、數(shù)銑實訓室、機械傳動實訓室、cad/cam實訓室、鉗工實訓室、普車實訓室、機械制圖實訓室等10個獨立實訓室。按照學校“統(tǒng)籌規(guī)劃，資源共享”原則，計算機實訓室、電工電子實訓室、鍛工實訓室、焊工實訓室等專供學生實訓、實驗、實習使用。

三、專業(yè)設(shè)置

本系現(xiàn)設(shè)機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電設(shè)備安裝與維修、機械加工技術(shù)、焊工技術(shù)等五個專業(yè)，其中機械加工技術(shù)是省級示范專業(yè)。

四、培養(yǎng)目標

面向生產(chǎn)企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)工人、管理人員、設(shè)備維修人員、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗人員、市場營銷人員等應(yīng)用型人才。

五、教學模式

采用理實一體化教學模式，以項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動為導向，以實訓室為主課堂，每節(jié)課都采用一名主講教師和一至兩名輔助教師開展教學活動，凸顯直觀性、實踐性，深入淺出使學生既動腦又動手，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的主動性和自覺性。

六、課程設(shè)置和能力培養(yǎng)

學生在校期間所開課程有：機械制圖、金屬工藝學、力學、機械基礎(chǔ)、計算機、電工電子技術(shù)、電器控制技術(shù)、液壓傳動和氣動、數(shù)控編程、數(shù)控加工技術(shù)、機電設(shè)備維修技術(shù)、cad/cam等多門專業(yè)課程。重點培養(yǎng)學生機械制圖、識圖的能力、金屬材料選擇、使用能力、零件受力分析計算能力、計算機應(yīng)用能力、電器原理及使用維修能力、機械傳動、液壓傳動常識、數(shù)控編程能力、數(shù)控機床加工能力、機床結(jié)構(gòu)原理及使用維修能力、計算機繪圖及輔助設(shè)計能力，自學及獨立工作能力。