江蘇省通州中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院通州分院、江蘇省通州中等專業(yè)學(xué)校、通州開(kāi)放大學(xué)坐落于人文薈萃、崇教尚學(xué)的通州城區(qū),是一所以五年制高職為主體,融“3+3”“3+4”中高職銜接、三年制中職、綜合高中、現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育、成人本專科學(xué)歷教育、社區(qū)教育及職業(yè)技能培訓(xùn)于一體的職業(yè)院校。學(xué)校從1985年創(chuàng)建起步,秉承“立德樹(shù)人,專注專業(yè),良師業(yè)精,傳承創(chuàng)新”的治校理念,發(fā)展成為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、首批省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校、首批省“四星級(jí)”中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校、江蘇省職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)校。
學(xué)校坐落于通州城區(qū)古沙路3號(hào),是一所融五年制大專、三年制中專、對(duì)口高考、現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育、成人本??茖W(xué)歷教育及職業(yè)技能培訓(xùn)為一體的綜合性職業(yè)院校。學(xué)校以“努力辦一所充盈著生命生長(zhǎng)的職業(yè)學(xué)校”為辦學(xué)理念,弘揚(yáng)新時(shí)代通專精神,堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),堅(jiān)持產(chǎn)教融合基本路徑,爭(zhēng)當(dāng)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的策源地、高質(zhì)量發(fā)展的新標(biāo)桿和領(lǐng)航發(fā)展的時(shí)代典范,努力建設(shè)成為具有民族情懷、區(qū)域擔(dān)當(dāng)、國(guó)際化視野和扎根江蘇、引領(lǐng)全國(guó)、世界水平的一流中等職業(yè)學(xué)校。
江蘇省通州中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件
學(xué)校占地305畝,建筑面積12.5萬(wàn)平方米,在校生3500余人。正在建設(shè)中的區(qū)政府投資2.4億元、建筑面積5.2萬(wàn)平方米的二期工程將為學(xué)校帶來(lái)新的更高水平的發(fā)展空間。學(xué)校立足通州主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,圍繞現(xiàn)代制造、建筑、家紡等三大產(chǎn)業(yè)建設(shè)三大專業(yè)群;立足通州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,圍繞交通運(yùn)輸、互聯(lián)網(wǎng)+、現(xiàn)代服務(wù)等三大行業(yè)建設(shè)三類專業(yè)?,F(xiàn)設(shè)有機(jī)電系、信息系、經(jīng)貿(mào)系、工美系、建筑系、綜合高中部、繼續(xù)教育部等七個(gè)系部,建有省級(jí)示范、品牌專業(yè)12個(gè),現(xiàn)代化專業(yè)群2個(gè),省高水平實(shí)訓(xùn)基地2個(gè),省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。
目前學(xué)校教職工433人,其中專任教師中高級(jí)職稱比例80%以上,“雙師型”教師89.8%,有正高級(jí)講師、特級(jí)教師、省職教領(lǐng)軍人才、區(qū)市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、拔尖人才等名師50多人。
江蘇省通州中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)成果
學(xué)校“做人教育”德育品牌全省富有影響;職場(chǎng)與學(xué)場(chǎng)“雙場(chǎng)合一”的專業(yè)課教學(xué)模式成為教學(xué)名片;成立了南通市級(jí)“智能制造”職教集團(tuán),引企入校、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)不斷深化;技能大賽持續(xù)突破,對(duì)口高考本科錄取率連續(xù)翻番;“訂單培養(yǎng)”成果豐碩,畢業(yè)生深受用人單位歡迎,近年就業(yè)率保持在97%以上。
學(xué)校先后獲省文明單位、省模范學(xué)校、省職業(yè)教育先進(jìn)單位、省德育先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)紅十字模范學(xué)校、省和諧校園等20多項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)。學(xué)校充盈著生命生長(zhǎng)的力量,正成為師生共生共長(zhǎng)的樂(lè)園。
江蘇省通州中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念
努力辦一所充盈著生命生長(zhǎng)的現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。推動(dòng)專業(yè)的“生長(zhǎng)”:讓專業(yè)“長(zhǎng)新”“長(zhǎng)品”“長(zhǎng)深”“長(zhǎng)科學(xué)“;推動(dòng)教師的“生長(zhǎng)”:讓教師“長(zhǎng)高”“長(zhǎng)長(zhǎng)”“長(zhǎng)響”“長(zhǎng)持續(xù)”;推動(dòng)學(xué)生的“生長(zhǎng)”:讓學(xué)生“長(zhǎng)專”“長(zhǎng)特”“長(zhǎng)味”“長(zhǎng)終身”。
學(xué)生的學(xué)習(xí)力是非常重要的,不要因?yàn)樽x中專學(xué)校就不好好學(xué)習(xí)。學(xué)歷是可以不斷去提升的,很多中專學(xué)校有升學(xué)的途徑。一些差生成績(jī)
網(wǎng)絡(luò)上的信息不一定是正確的,學(xué)生要多和其他人進(jìn)行交流。行業(yè)的分類是越來(lái)越多,學(xué)生要有能力去勝任才可以,所以不要因?yàn)樾袠I(yè)拓
學(xué)生要能夠通過(guò)聯(lián)系方式了解學(xué)校的情況,只有知己知彼才能夠更好的學(xué)習(xí)。在學(xué)校的學(xué)習(xí)是最輕松的,學(xué)生可以除了學(xué)習(xí)多考取一些有
學(xué)生可以選擇環(huán)境好的學(xué)校,環(huán)境好也意味著學(xué)習(xí)的成本會(huì)增加。每個(gè)學(xué)校的地理位置都是確定的,學(xué)生只要知道學(xué)校的名稱,去網(wǎng)上進(jìn)
學(xué)校宿舍可能沒(méi)有你想象的好,但學(xué)校的宿舍價(jià)格上是有優(yōu)勢(shì)的。學(xué)校只要是國(guó)家承認(rèn)的,宿舍都是按照規(guī)定建造的,學(xué)生可以提前去學(xué)
學(xué)校招生是有獨(dú)立的方式,但學(xué)生自己要找準(zhǔn)適合自己的方向。學(xué)生不要跟著別人走路,進(jìn)入死胡同別人也是沒(méi)有任何責(zé)任的,你自己的
中專學(xué)校很少會(huì)公布分?jǐn)?shù)線的,學(xué)生可以參考下當(dāng)?shù)馗咧械淖畹头謹(jǐn)?shù)線。只要學(xué)生達(dá)到當(dāng)?shù)馗咧械淖畹弯浫》謹(jǐn)?shù)線,你就不需要擔(dān)心沒(méi)有
學(xué)生不要太過(guò)關(guān)注學(xué)校的收費(fèi)情況,中專類型學(xué)校收費(fèi)不會(huì)太高?,F(xiàn)在很多的職業(yè)學(xué)校以及中專學(xué)校也有國(guó)家的支持,所以學(xué)費(fèi)方面是有
學(xué)校肯定是不完美的,學(xué)生要通過(guò)自己的學(xué)習(xí)來(lái)完善自我和學(xué)校。學(xué)生可以通過(guò)團(tuán)體的作用來(lái)實(shí)現(xiàn)更大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)是一個(gè)需要長(zhǎng)期
正規(guī)的學(xué)校都會(huì)公布招生簡(jiǎn)章。學(xué)生選擇學(xué)校的時(shí)候看下學(xué)校的辦學(xué)歷史,一些學(xué)校是剛成立的,存在很多的弊端,還在不斷的完善中,
讀中專學(xué)校不是每個(gè)學(xué)生愿意的,只是學(xué)習(xí)失利的唯一選擇罷了。很多的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)還是感興趣的,學(xué)習(xí)理論課程可能覺(jué)得枯燥,但學(xué)習(xí)