江蘇江陰中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
江蘇省江陰中等專業(yè)學(xué)校始建于1951年,是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、首批江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校,國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校。目前學(xué)校形成了一校五區(qū)(中心校區(qū)、周莊校區(qū)、徐霞客校區(qū)、高新區(qū)校區(qū)、臨港校區(qū))的辦學(xué)格局,目前學(xué)校占地483畝,建筑面積18萬平方米,在校學(xué)生近8000人,教職工800多人,實(shí)訓(xùn)設(shè)備8000多萬元,是一所培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的綜合性職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校構(gòu)建了“機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游烹飪”六大專業(yè)群,開設(shè)了“機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、物流服務(wù)與管理、烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)”等專業(yè),形成了融五年制高職、中職與本科“3+4”分段培養(yǎng)、中高職“3+3”分段培養(yǎng)、三年制中職、國(guó)際合作辦學(xué)、成人學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)于一體的多層次辦學(xué)格局。
江蘇江陰中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件
學(xué)校師資力量雄厚。目前學(xué)校共有專任教師700人左右,本科以上學(xué)歷100%,其中,博士1名,碩士以上學(xué)歷占專任教師比例達(dá)22.5%,高級(jí)職稱占專任教師比例達(dá)43.5%,正高級(jí)職稱教師4名。江蘇省特級(jí)教師2名,江蘇省“333工程”高層次人才培養(yǎng)對(duì)象1名,江蘇省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才2名,無錫市教育名家培養(yǎng)對(duì)象1名,江蘇省突出貢獻(xiàn)技師1名,江蘇省技術(shù)能手5名,江蘇省級(jí)名師工作室1個(gè),無錫市名師工作室2個(gè),無錫市技能大師工作室1個(gè),無錫市級(jí)學(xué)科帶頭人及以上名師20多名。
學(xué)校注重校企協(xié)同育人,積極探索工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)等多種形式的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)途徑。學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn),已建成有數(shù)控技術(shù)、信息技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用技術(shù)等九大實(shí)訓(xùn)基地,其中國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)、市級(jí)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè),共有各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室126個(gè);學(xué)校建有校外實(shí)習(xí)基地180多家,緊密合作型企業(yè)超過60家。
江蘇江陰中等專業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)校以具有“現(xiàn)代班組長(zhǎng)”潛質(zhì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才,即“現(xiàn)代班組長(zhǎng)型”人才為培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建了“三維互動(dòng)、四崗遞進(jìn)”的“現(xiàn)代班組長(zhǎng)型”人才培養(yǎng)模式,努力培養(yǎng)“德技雙馨、學(xué)行并重”的“現(xiàn)代班組長(zhǎng)型”人才。以“積極教育”理念和行動(dòng)來激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)獲取從事職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的知識(shí)和技能,增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn),拓展學(xué)生的潛能和特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德操守和溝通協(xié)調(diào)能力,形成積極的人格品質(zhì)和人生態(tài)度,獲得把握幸福人生的能力。
江蘇江陰中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨
學(xué)校秉承“為幸福人生奠基,為企業(yè)發(fā)展添力”的辦學(xué)宗旨,確立了“以德立校、依法治校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色興校”的辦學(xué)方針,堅(jiān)持“積極教育,幸福人生”的教育理念。學(xué)校辦學(xué)類型為五年制高職和三年制中職,有20個(gè)左右主干專業(yè),重點(diǎn)對(duì)接江陰地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和新興服務(wù)業(yè)。學(xué)生7800人左右,其中五年制高職占約45%,在校生規(guī)模3500人左右,突出就業(yè)導(dǎo)向;三年制中職占約55%,以中高職銜接的“3+3”和對(duì)口單招為主,在校生規(guī)模4300人左右,突出升學(xué)導(dǎo)向,兼顧就業(yè)需求。
江蘇江陰中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)校堅(jiān)持在立德樹人、校企合作、專業(yè)建設(shè)、課程改革、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、技能訓(xùn)練等方面創(chuàng)特色、樹品牌,核心競(jìng)爭(zhēng)力大幅提升。學(xué)校先后被授予“全國(guó)就業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)學(xué)校”、“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”、“江蘇省模范學(xué)校”、江蘇省職業(yè)教育與社會(huì)教育先進(jìn)單位、江蘇省職業(yè)教育課程改革學(xué)校、江蘇省教育科研先進(jìn)集體、“江蘇省德育工作先進(jìn)集體”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省創(chuàng)新大賽最佳組織學(xué)校獎(jiǎng)”等20多項(xiàng)國(guó)家和省級(jí)集體榮譽(yù)。2014年《基于育人為本的德育體系的構(gòu)建與實(shí)踐——積極德育實(shí)踐研究》、2018年《職業(yè)學(xué)校“現(xiàn)代班組長(zhǎng)型”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》研究成果榮獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
評(píng)價(jià)一所學(xué)校好不好是從多方面因素綜合考量的,像學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、師資力量、教學(xué)條件、辦學(xué)宗旨、環(huán)境等等,接下來就給大家介紹
大家在搜索學(xué)校信息時(shí)可多渠道了解,但最終還是要去學(xué)校的官網(wǎng)查看學(xué)校信息,這樣信息才是準(zhǔn)確無誤的,下面就給大家介紹一下江蘇
了解一個(gè)學(xué)校最好的東西是招生簡(jiǎn)章,而如何確保信息是否屬實(shí),就需要找到學(xué)校的招生辦電話求證真假,下面給大家介紹一下江蘇江陰
宿舍是學(xué)生休息的地方,一天三分之一的時(shí)間都是在宿舍度過,很多同學(xué)都想擁有一個(gè)舒服溫馨的宿舍,因此比較在意學(xué)校的宿舍條件,
同學(xué)們都非常關(guān)心學(xué)校開設(shè)的有哪些專業(yè),是否會(huì)有自己喜歡的專業(yè),各專業(yè)又會(huì)學(xué)習(xí)哪些課程,今天小編就給大家介紹一下江蘇江陰中
在選擇學(xué)校時(shí)一定要先了解一下報(bào)考學(xué)校的報(bào)名條件、招生要求、招生對(duì)象,否則很容易出現(xiàn)報(bào)不了的情況還耽擱了改志愿的時(shí)間,下面
人生本在苦海游,修得清凈享真樂。在這個(gè)世界上,是有許多事情那都是我們所難以預(yù)料的。我們不能去控制際遇,卻可以掌握自己;我
別站在人生的十字路口徘徊不定,猶豫不決。人生就這么一次未知的旅行,在乎的是沿途的風(fēng)景和旅行的心情。不會(huì)因?yàn)槟愕耐A?,美?/p>
人生太短,歲月太長(zhǎng)。生活是公平的,要活出精彩,需要一顆奮進(jìn)的心。以勤為本,以韌為基,盡自己的全力,求最好的結(jié)果,行動(dòng)成就
同學(xué)們正處于初中畢業(yè)階段,總是會(huì)對(duì)自己未來的讀書生活有著無限憧憬,對(duì)外面的世界充滿好奇并擁有著滿滿的青春拼搏的能量,接下