江蘇省溧水中等專業(yè)學(xué)校建于1986年，被評為江蘇省重點(diǎn)職業(yè)高級中學(xué)。江蘇省合格職業(yè)教育中心校、國家級重點(diǎn)職業(yè)高級中學(xué)。2010年2月，被授予江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校。
2010年2月，被授予江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校，2016年6月，成功創(chuàng)建成江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地200畝，建筑面積6.1萬平方米;現(xiàn)有五年制高職、職業(yè)中專、綜合高中、成人高等教育、職業(yè)技能培訓(xùn)等多種辦學(xué)層次，開設(shè)了以第二產(chǎn)業(yè)為主體的六大專業(yè)群;在編教職工198人，其中教師178人;目前在籍中高職學(xué)歷教育學(xué)生2200余人，在籍成人教育學(xué)員4000余人，年社會培訓(xùn)10000人次。
江蘇省溧水中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)校高度重視教育教學(xué)管理，積極推進(jìn)課程改革，踐行“行業(yè)、企業(yè)、專業(yè);成人、成功、成才”理念，有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合、實(shí)踐與理論相結(jié)合，教學(xué)模式先進(jìn)，為學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，提高了人才的培養(yǎng)質(zhì)量，凸現(xiàn)了職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的作用。
江蘇省溧水中等專業(yè)學(xué)校合作交流
學(xué)校與南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院等校合作，構(gòu)建3+3人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)中高職有效銜接。學(xué)校電子、機(jī)電專業(yè)為省級課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，學(xué)校為省級課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校。被省教育廳授予江蘇省職業(yè)教育技能教學(xué)研究基地。學(xué)校先后與區(qū)內(nèi)外60多家企業(yè)單位建立了良好的合作關(guān)系，深化了“企業(yè)冠名班”等訂單式培養(yǎng)模式。機(jī)電技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和現(xiàn)代農(nóng)藝等四個(gè)專業(yè)為省級品牌專業(yè)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群為省級現(xiàn)代化專業(yè)群。學(xué)?，F(xiàn)有市學(xué)科帶頭人10名，省學(xué)科中心組成員4名。農(nóng)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、機(jī)電教學(xué)團(tuán)隊(duì)和綜合高中中高職銜接教學(xué)團(tuán)隊(duì)為南京市教育局立項(xiàng)的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)單位。在江蘇省“兩課”評比中，欒昌花、高偉、王文文老師先后獲示范課獎(jiǎng)，多名教師獲研究課獎(jiǎng)。在江蘇省信息化教學(xué)大賽中，陳小花、韋芳老師獲一等獎(jiǎng)。在江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽中榮獲多塊金牌，李贊星、肖嫚同學(xué)在國賽中獲金牌。學(xué)校榮獲職業(yè)院校技能大賽國賽進(jìn)步獎(jiǎng)。
學(xué)生選擇了中專學(xué)校學(xué)習(xí)就要認(rèn)真對待起來，不要因?yàn)樽约阂郧皩W(xué)習(xí)的不如意就失去學(xué)習(xí)的信心。學(xué)生不要總是活在拖延的怪圈里，學(xué)生
大學(xué)生是在社會中更吃香，但學(xué)生不要因?yàn)橹袑W(xué)校被大眾詬病就不去選擇，你要以個(gè)人的需求進(jìn)行學(xué)習(xí)，他們的建議不一定適合你。學(xué)
學(xué)生的家庭狀況可能不允許你有犯錯(cuò)的機(jī)會，這時(shí)候就要通過努力來增加自己競爭力。想要有所成果付出精力或者時(shí)間都是可以的，這樣
學(xué)生想要獲得高分是需要有專業(yè)規(guī)劃的，如果實(shí)在沒有考取高分，按讀中專也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。只要學(xué)生有學(xué)習(xí)的意愿，無論什么時(shí)間
了解一所學(xué)校的招生報(bào)名條件就是為了清楚這所學(xué)校的基本實(shí)力，我們想要選擇好學(xué)校，學(xué)校也想選擇好學(xué)生，所以就會有招生條件來篩
學(xué)生不要太過看重學(xué)校的宿舍環(huán)境，宿舍好的學(xué)校一般教學(xué)都不是偏重項(xiàng)。學(xué)生要向前看，過去的事情始終是會被忘記的，你要做好現(xiàn)在
針對如何選擇比較好的學(xué)校，很多家長首先通過網(wǎng)絡(luò)了解到學(xué)校的信息，但是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息傳播速度太快，部分信息不夠準(zhǔn)確，家長和同
了解學(xué)校招生簡章就是在快速的了解一個(gè)學(xué)校，如果同學(xué)想要多了解幾個(gè)學(xué)校做一個(gè)對比，但又沒有太多的時(shí)間去詳細(xì)了解，那么就可以
學(xué)校好不好怎么樣也不是光靠幾個(gè)方面就能確定了，而且學(xué)校也是在發(fā)展的，有些學(xué)校就會隨著社會的發(fā)展越來越好，所以不能通過一時(shí)
學(xué)校的信心學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)了解，但也應(yīng)該有自己的考量。阻礙你前進(jìn)的各種因素是可以慢慢去解決的。對于優(yōu)秀的學(xué)生他們只相信自
現(xiàn)在大家都有個(gè)共同的意識，那就是在選擇學(xué)校的時(shí)候會想著要到學(xué)校去實(shí)地考察，其實(shí)這是一個(gè)很好的意識，只有自己親自去學(xué)校查看
我們生下來是沒有任何能力的，所以要通過學(xué)習(xí)來獲得這個(gè)世界的使用權(quán) 。學(xué)生在奮斗的年紀(jì)就應(yīng)該多努力，將來你將輕松很多，努力
學(xué)校進(jìn)行招生的最好方式就是建立一正規(guī)的官網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代讓更多的人依賴于網(wǎng)絡(luò)上找信息，只要你學(xué)校的信息全面，學(xué)生就會想要更進(jìn)
人的潛力是需要開發(fā)的，不可能一出生就有奇藝功能。所以后天的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)是很重要的，包括學(xué)校的教育和家庭的教育，每一項(xiàng)學(xué)習(xí)的
大學(xué)與大專學(xué)校是有很大區(qū)別的，學(xué)習(xí)的知識側(cè)重點(diǎn)也是不一樣的，所以學(xué)生要清楚自己的需求，要學(xué)習(xí)理論知識還是要有強(qiáng)的動(dòng)手能力
人都不是完美的，學(xué)生也要學(xué)會接受自己的缺點(diǎn)，只有不斷的發(fā)現(xiàn)自我突破自我才能夠獲得更多的收獲。學(xué)生要有對學(xué)習(xí)的熱情，有了想
很多學(xué)校的招生都是對全國進(jìn)行的，但招生條件在不同的省份有不同的情況，學(xué)生只有滿足學(xué)校的招生要求才可以報(bào)考相應(yīng)的學(xué)校。所以
未來的社會可能是全智能化的，那時(shí)候很多的職業(yè)都需要你有技能才能夠勝任，所以趁著自己還年輕，多學(xué)習(xí)些技能，你的生活會變得更
學(xué)校都是喜歡高分的學(xué)生，但你不能為了高分而忘記自己學(xué)習(xí)的初衷。學(xué)習(xí)是可以很快樂的，不要在一段不愉快的學(xué)習(xí)中消磨掉自己的熱
學(xué)習(xí)是一件有意義的事情，不管是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)還是生活技能的學(xué)習(xí)，都是可以給你帶來學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)的過程也能夠帶給你靈魂的
川公網(wǎng)安備51010802032840號
南京工業(yè)科技技工學(xué)校
南京建康高級技工學(xué)校
南京信息工程技工學(xué)校