蕪湖科技工程學(xué)校是公辦還是民辦。現(xiàn)在咨詢學(xué)校信息的同學(xué)也是越來越多，同學(xué)們對(duì)于學(xué)校的選擇，肯定要做到的就是從多方面綜合的去做出了解，那么這時(shí)候先了解學(xué)校的性質(zhì)就很重要了，這樣下來可以直觀的看到學(xué)校的實(shí)力，才能保障自己未來的發(fā)展，那么這些信息僅供大家參考。
蕪湖科技工程學(xué)校是安徽省合格縣職教中心，安徽省示范中等職業(yè)學(xué)校，蕪湖市公共職業(yè)訓(xùn)練基地，蕪湖市平安校園，是蕪湖電大南陵工作站，蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育南陵函授站。學(xué)校是一所集學(xué)歷教育、成人教育、社會(huì)培訓(xùn)為一體的公辦的普通中專學(xué)校。
學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。生師比為20:1,教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，專任教師本科及以上學(xué)歷達(dá)到95%以上，專任教師高級(jí)教師比例達(dá)24%，專任專業(yè)課教師“雙師型”比例達(dá)到40%，兼職教師占專業(yè)教師比例達(dá)58%，均具有高級(jí)工以上職業(yè)資格或中級(jí)技術(shù)職稱，教師素質(zhì)各項(xiàng)指標(biāo)比例均已達(dá)標(biāo)。
學(xué)校擁有集實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、演示、交流、比賽、生產(chǎn)于一體的多功能實(shí)訓(xùn)中心，并與企業(yè)共建“校內(nèi)教學(xué)工廠”實(shí)踐教學(xué)基地。能根據(jù)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理地安排實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容與頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，產(chǎn)教對(duì)接共同完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值2574萬元,在校生生均設(shè)備值5300元，生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)0.30個(gè)，圖書館紙質(zhì)圖書19余萬冊(cè)，電子圖書達(dá)到80GB，專業(yè)期刊115種。學(xué)?，F(xiàn)有一個(gè)市級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地，是汽車運(yùn)用與維修實(shí)訓(xùn)基地。
學(xué)校大力提升教師信息化教學(xué)能力，以信息化課程資源管理平臺(tái)建設(shè)為切入點(diǎn)，不斷整合學(xué)校的信息化課程資源。學(xué)校每年組織各類微課、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)開放式課程等培訓(xùn)會(huì)。通過這些活動(dòng)的開展，使全校廣大教職工對(duì)使用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學(xué)、提升信息化教學(xué)水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的觀念有了全面認(rèn)識(shí)，對(duì)提高學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力起到了非常重要的促進(jìn)作用。
安徽公路工程技工學(xué)校
合肥公交技工學(xué)校
