山東高級(jí)技工學(xué)校年招生的專業(yè)有：數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、高技教育 金屬切削、電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)、電氣技術(shù)專業(yè)、應(yīng)用電子專業(yè)。

一、山東高級(jí)技工學(xué)校年招生的專業(yè)設(shè)置

二、山東高級(jí)技工學(xué)校年招生的專業(yè)介紹

1、數(shù)控技術(shù)專業(yè)

數(shù)控技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識(shí)及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

數(shù)控技術(shù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)是為培養(yǎng)學(xué)生從事數(shù)控加工、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的高等工程技術(shù)應(yīng)用型人才，是具有實(shí)用技能特點(diǎn)的特色專業(yè)。要求學(xué)生能在生產(chǎn)現(xiàn)場從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作，或在技術(shù)部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設(shè)備的操作維修、維護(hù)方面的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。

數(shù)控技術(shù)就業(yè)優(yōu)勢

主要面向機(jī)械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè)，從事設(shè)計(jì)、制造、工藝、設(shè)備維護(hù)、銷售等相關(guān)工作。社會(huì)對(duì)本專業(yè)的人才需求旺盛，湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院與三一重工、中聯(lián)重科、比亞迪、山河智能、中航集團(tuán)等企業(yè)建立了實(shí)習(xí)、就業(yè)基地。

2、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)

模具設(shè)計(jì)與制造培養(yǎng)模式

其專業(yè)核心能力為：1.冷沖模、塑料模的設(shè)計(jì)與制造，2.模具制造設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用和維護(hù)。3.產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計(jì)。

模具設(shè)計(jì)與制造培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向制造行業(yè)，從事模具設(shè)計(jì)、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數(shù)控機(jī)床的操作以及生產(chǎn)管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。體現(xiàn)為制造方面達(dá)到模具制造的技師水平，設(shè)計(jì)方面達(dá)到助理設(shè)計(jì)師的水平。

模具設(shè)計(jì)與制造課程設(shè)置

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程材料與熱處理、數(shù)控技術(shù)、模具制造技術(shù)、塑料模具工藝與塑料模具設(shè)計(jì)、沖壓工藝與沖模具設(shè)計(jì)、塑料成型機(jī)械、模具CAD/CAM、模具價(jià)格估算 、機(jī)加工實(shí)習(xí)、鉗工技能實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床操作實(shí)訓(xùn)、模具技能實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)(設(shè)計(jì))等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

3、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)

數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)的基本理論和專業(yè)技能，從事數(shù)控設(shè)備的應(yīng)用和管理、數(shù)控機(jī)床的編程和操作等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)實(shí)踐教學(xué)

機(jī)械工程基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、液壓與氣動(dòng)、數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)與維護(hù)、數(shù)控機(jī)床編程與操作、CAD/CAM、實(shí)用檢測技術(shù)、可編程序控制器、數(shù)控機(jī)床維修、工業(yè)企業(yè)管理、CAD/CAM實(shí)訓(xùn)、PLC實(shí)訓(xùn)、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床操作實(shí)訓(xùn)、設(shè)備檢測和維修實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)(設(shè)計(jì))等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)能力

數(shù)控編程、數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備的調(diào)試和維護(hù)。

4、高技教育 金屬切削專業(yè)

金屬切削簡介

金屬切削加工是用刀具從工件上切除多余材料，從而獲得形狀、尺寸精度及表面質(zhì)量等合乎要求的零件的加工過程。實(shí)現(xiàn)這一切削過程必須具備三個(gè)條件：工件 與刀具之間要有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，即切削運(yùn)動(dòng);刀具材料必須具備一定的切削性能;刀具必須具有適當(dāng)?shù)膸缀螀?shù)，即切削角度等。金屬的切削加工過程是通過機(jī)床或手持工具來進(jìn)行切削加工的，其主要方法有車、銑、刨、磨、鉆、鏜、齒輪加工、劃線、鋸、銼、刮、研、鉸孔、攻螺紋、套螺紋等。其形式雖然多種多樣，但它們有很方面都有著共同的現(xiàn)象和規(guī)律，這些現(xiàn)象和規(guī)律是學(xué)習(xí)各種切削加工方法的共同基礎(chǔ)。

5、電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)專業(yè)

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握電氣自動(dòng)化專業(yè)的基本理論和知識(shí)、技能，從事工業(yè)電氣控制設(shè)備及系統(tǒng)安裝、設(shè)計(jì)、調(diào)試、維護(hù)及技術(shù)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)，能在運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動(dòng)化儀表、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

6、電氣技術(shù)專業(yè)專業(yè)

電氣技術(shù)專業(yè)主要課程

電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機(jī)原理及應(yīng)用、信號(hào)與系統(tǒng)、自動(dòng)控制原理、電機(jī)與拖動(dòng)、電力電子技術(shù)、電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)、電氣控制技術(shù)與PLC應(yīng)用、微機(jī)控制技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、發(fā)電廠電氣部分、電機(jī)學(xué)、電力系統(tǒng)自動(dòng)裝置原理、電工學(xué)、高電壓與絕緣技術(shù)、電氣工程專業(yè)英語、電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析、電力系統(tǒng)暫態(tài)分析、高電壓技術(shù)、高壓直流輸電技術(shù)、繼電保護(hù)。

電氣技術(shù)專業(yè)應(yīng)用范圍

電氣自動(dòng)化用于工業(yè)控制系統(tǒng)，例如一條設(shè)備怎樣運(yùn)行才能保證它能正常生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，現(xiàn)代工業(yè)不是全人工，靠人來操作，卻是由機(jī)器來制作，啟動(dòng)機(jī)器，就會(huì)自己運(yùn)行下去，機(jī)器之所以能自動(dòng)運(yùn)行，就是電氣自動(dòng)化，所謂電氣自動(dòng)化，就是利用繼電器、感應(yīng)器等電氣元件實(shí)現(xiàn)順序控制、時(shí)間控制的過程。其他如一些儀表或伺服電機(jī)，能根據(jù)外界環(huán)境的變化反饋到內(nèi)部，從而改變輸出量，達(dá)到穩(wěn)定的目的。

7、應(yīng)用電子專業(yè)專業(yè)

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

以現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)的基本知識(shí)、基本理論為主線，將數(shù)字電子技術(shù)的基本理論與各種新技術(shù)有機(jī)地結(jié)合在一起;以應(yīng)用為目的，在保證科學(xué)性的前提下，從工程觀點(diǎn)考慮，刪繁就簡，使理論分析重點(diǎn)突出、概念清楚、實(shí)用性強(qiáng)。在內(nèi)容安排上，以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的，將理論知識(shí)的講授與技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，將能力培養(yǎng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中。

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)專業(yè)特色

本專業(yè)既注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)理論和知識(shí)的培養(yǎng)，又注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐及實(shí)操能力的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容始終以社會(huì)需求為導(dǎo)向，通過工學(xué)結(jié)合，項(xiàng)目導(dǎo)向和任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)模式，以及校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式，大力提高學(xué)生的職業(yè)能力，使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)就具備了所從事崗位的職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)。

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