甘肅新世紀(jì)科技技工學(xué)校招生的專業(yè)有：民航服務(wù)、鐵路運(yùn)營(yíng)、郵輪、幼兒教育。

一、甘肅新世紀(jì)科技技工學(xué)校招生的專業(yè)設(shè)置

二、甘肅新世紀(jì)科技技工學(xué)校招生的專業(yè)介紹

1、民航服務(wù)專業(yè)

民航服務(wù)專業(yè)主要課程

基礎(chǔ)英語(yǔ)、乘務(wù)英語(yǔ)、實(shí)用語(yǔ)文、普通話、計(jì)算機(jī)操作技術(shù)、航空概論、旅游地理、民航旅客服務(wù)心理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、民航運(yùn)輸、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、公共關(guān)系、客房管理、現(xiàn)代禮儀、形體訓(xùn)練、軍事、語(yǔ)言藝術(shù)等。

民航服務(wù)專業(yè)培養(yǎng)方向

培養(yǎng)從事航空公司、機(jī)場(chǎng)、候機(jī)樓、賓館等地面服務(wù)工作人員。主要崗位有：客票銷售員、機(jī)場(chǎng)值機(jī)員、候機(jī)引導(dǎo)員、VIP服務(wù)員、禮儀服務(wù)員、酒店前廳部前臺(tái)接待人員。

民航服務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好素質(zhì)和能力，具有較強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力的應(yīng)用型人才。要求掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力，具備一定的自學(xué)能獲取信息的能力和創(chuàng)新能力，掌握服務(wù)基本技能，學(xué)好一門外語(yǔ)，加學(xué)韓語(yǔ)、日語(yǔ)，成為具有從事本專業(yè)必需的理論知識(shí)和較強(qiáng)綜合職業(yè)能力的航空服務(wù)專門人才。

2、鐵路運(yùn)營(yíng)專業(yè)

鐵路運(yùn)營(yíng)專業(yè)就業(yè)前景

根據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期鐵路網(wǎng)規(guī)劃綱要，今后幾年是中國(guó)高速鐵路加速建設(shè)時(shí)期，高速鐵路人才十分緊缺，預(yù)計(jì)需要各類鐵路專業(yè)人才20萬(wàn)人。而今以鐵路客運(yùn)發(fā)展為代表的“動(dòng)車組和諧號(hào)CRH”脫穎而出，我國(guó)國(guó)力的日益提升，快速客運(yùn)同樣是國(guó)力和服務(wù)能力的象征。人才的培養(yǎng)迫在眉睫，根據(jù)市場(chǎng)需要，學(xué)校將培養(yǎng)一批學(xué)歷+技能的復(fù)合型人才。

隨著中國(guó)鐵路事業(yè)日漸強(qiáng)大，中國(guó)也成了世界上的鐵路大國(guó)，這也大大加劇了鐵路人才資源的短缺，給我國(guó)鐵路方面的工作人員創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

3、郵輪專業(yè)

郵輪專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有旅游管理基本知識(shí)，掌握國(guó)際郵輪服務(wù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)英語(yǔ)應(yīng)用能力、心理調(diào)適能力，具備規(guī)范的國(guó)際郵輪各部門崗位的服務(wù)和管理能力的高端技能型人才。

郵輪專業(yè)職業(yè)范圍

經(jīng)在校期間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)掌握國(guó)際郵輪乘務(wù)管理所要求的知識(shí)和技能，取得國(guó)際郵輪乘務(wù)管理或酒店服務(wù)與管理等崗位所需的各種資格和證書，實(shí)習(xí)及畢業(yè)生主要去向?yàn)閲?guó)際旅游航線郵輪及國(guó)內(nèi)高星級(jí)酒店等單位。工作崗位一般為部門主管、出入境協(xié)管、人事助理、岸上觀光導(dǎo)游、服務(wù)員等。

4、幼兒教育專業(yè)

幼兒教育專業(yè)主要課程

心理學(xué)、教育學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、體育教育、兒童語(yǔ)身教育、兒童數(shù)學(xué)教育、音樂教育、美術(shù)教育、幼兒英語(yǔ)教育、幼兒游戲、幼兒園管理、現(xiàn)代教育技術(shù)、舞蹈等。

幼兒教育專業(yè)培育目的

培育具備學(xué)前教育專業(yè)學(xué)問且能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研討工作的教員，學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研討人才。

幼兒教育專業(yè)就業(yè)方向

省內(nèi)外大型幼兒園、國(guó)際連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

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