宿州市藝文中等專業(yè)學(xué)校2025年招生的專業(yè)有：美術(shù)繪畫、音樂、播音與節(jié)目主持、舞蹈表演、學(xué)前教育、影像與影視技術(shù)、書法、航空服務(wù)、電子商務(wù)、鐵路運(yùn)輸管理。

一、宿州市藝文中等專業(yè)學(xué)校2025年招生的專業(yè)設(shè)置

二、宿州市藝文中等專業(yè)學(xué)校2025年招生的專業(yè)介紹

1、美術(shù)繪畫專業(yè)

美術(shù)繪畫培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的中等美術(shù)人才。畢業(yè)生不但是高等藝術(shù)院校的后備生源,大多數(shù)進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)深造,也可以直接面向社會(huì)就業(yè)。經(jīng)過三年系統(tǒng)的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和繪畫技能,具有一定的審美能力及動(dòng)手實(shí)踐能力,我們注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是,富于理想,勇于創(chuàng)新的科學(xué)人生觀、價(jià)值觀,讓他們成為具有高尚的職業(yè)道德,遵紀(jì)守法,熱愛運(yùn)動(dòng),全面發(fā)展的中等美術(shù)專業(yè)人才。

美術(shù)繪畫專業(yè)課程

素描、色彩、速寫、線描、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、裝潢設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等

美術(shù)繪畫就業(yè)前景

美術(shù)繪畫是一種重要的文化教育活動(dòng)。它產(chǎn)生于人們延續(xù)美術(shù)文化,傳播社會(huì)知識(shí),表達(dá)內(nèi)心情感,滿足審美需求的愿望。并隨著人類的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展而漸趨成熟。在物質(zhì)文明和精神文明日益發(fā)展的今天,美術(shù)教育越來越受到社會(huì)的重視,越來越多的人認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育在提高與完善人的素質(zhì)方面所具有的獨(dú)特作用美術(shù)繪畫受到了空前的重視。迎來了新的發(fā)展機(jī)遇,進(jìn)入了重要的發(fā)展時(shí)期。

2、音樂專業(yè)

音樂學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)

音樂學(xué)是研究音樂的所有理論學(xué)科的總稱，音樂專業(yè)考試在統(tǒng)考中一般就是分為專業(yè)考試以及素質(zhì)考試，通過藝考這種方式考入大學(xué)，相比于其它純靠文化課考入大學(xué)的高中生來說，文化課的分?jǐn)?shù)線會(huì)低很多。藝術(shù)生大學(xué)畢業(yè)之后和普通的文化生一樣，也是可以考研、考博，參加公務(wù)員考試、招教考試的。

音樂學(xué)主要課程

基本樂理、視唱練耳、鋼琴、聲樂、和聲學(xué)、曲式學(xué)、歌曲作法、中國音樂史、外國音樂史、藝術(shù)概論、合唱與指揮、形體與舞蹈、音樂欣賞、音樂教學(xué)論等。

音樂學(xué)就業(yè)方向

音樂專業(yè)畢業(yè)后可根據(jù)自己的專業(yè)和興趣愛好來擇業(yè)，比如可選擇在初高中、小學(xué)、幼兒園校園內(nèi)或藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事音樂老師，也可選擇在電視臺(tái)或廣播電視臺(tái)從事音樂編輯，又或者可以選擇在藝術(shù)研究團(tuán)體或國家文化宣傳部門從事文化管理工作等等。”

3、播音與節(jié)目主持專業(yè)

播音與節(jié)目主持培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、具備普通話語言、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作、廣播播音與主持、電視播音與主持、群眾文化綜藝活動(dòng)主持能力的德智體美全面發(fā)展的人才。為高等藝術(shù)院校培養(yǎng)輸送生源,為藝術(shù)團(tuán)體、演出單位、有聲媒體和群眾文化團(tuán)體輸送實(shí)用型、技能型人才。

播音與節(jié)目主持主要課程

播音發(fā)聲、語言表達(dá)、形體、聲樂播音創(chuàng)作藝術(shù)、電視播音與主持、新媒體。

播音與節(jié)目主持就業(yè)前景

改革開放以后,隨著我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的完全建立,廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳播媒介獲得了極好的發(fā)展機(jī)會(huì),以媒介文化為代表的文化產(chǎn)業(yè)在國民生產(chǎn)總

值中的比例逐年提升,廣播、電視的頻道多元化、欄目的細(xì)分化等發(fā)展趨勢(shì),在數(shù)量與質(zhì)量方面都對(duì)播音員與主持人提出了更多更高的要求。另一方面,由于我國播音與主持藝術(shù)專業(yè)的高等教育發(fā)展滯后,現(xiàn)在活躍于熒屏的播音員與主持人大多數(shù)都是屬于非專業(yè)出身,國家廣電總局關(guān)于播音員、主持人上崗資格證制度的實(shí)施,也促使目前播音與主持行業(yè)的人才正面臨著更新?lián)Q代的局面?；馃岬拿浇榻?jīng)濟(jì)為播音員與主持人提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái)。

4、舞蹈表演專業(yè)

舞蹈表演培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的，具備扎實(shí)的舞蹈專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有較高的舞蹈表演能力和創(chuàng)編能力，能在社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體、企事業(yè)單位等從事藝術(shù)工作的應(yīng)用型演員和文藝骨干。

舞蹈表演專業(yè)教育課

(1)專業(yè)基礎(chǔ)課：藝術(shù)概論、中外舞蹈史、音樂鑒賞。

(2)專業(yè)主干課：芭蕾基訓(xùn)、中國古典舞身韻、現(xiàn)代舞基訓(xùn)、中國民族民間舞、劇目、舞蹈編導(dǎo)、化妝與技巧。

(3)專業(yè)選修課：舞蹈美學(xué)、奧爾夫音樂教學(xué)法、幼兒舞蹈創(chuàng)編C、幼兒舞蹈教學(xué)B

舞蹈表演就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在各類專業(yè)表演團(tuán)體、企事業(yè)文化機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類學(xué)校、舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、健身俱樂部、社區(qū)文化機(jī)構(gòu)、社團(tuán)組織(協(xié)會(huì))、影視傳媒等單位從事表演、教學(xué)、管理、科研等工作。”

5、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有“四自”精神、公益意識(shí),熱愛兒童

學(xué)前教育專業(yè)課程

“學(xué)前教育主要學(xué)習(xí)課程有：教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、人體解剖生理學(xué)、游戲?qū)W原理、教師口語等。”

學(xué)前教育就業(yè)方向

學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向有小學(xué)教師、大學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師、幼教、事業(yè)單位人員。學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)可以當(dāng)幼兒園老師，也能成為幼兒園管理者。”

6、影像與影視技術(shù)專業(yè)

影像與影視技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

主要針對(duì)電視臺(tái)、電視劇制作中心、影視制作公司、劇組、圖片社、影樓后期工作室的需求， 培養(yǎng)影視處理、高端設(shè)計(jì)精英人才。

影像與影視技術(shù)主要課程

計(jì)算機(jī)應(yīng)用，廣播電視概念、人像攝影攝影技術(shù)、電視攝像技術(shù)、暗房工藝影視、畫面構(gòu)圖影視照明技術(shù)與技巧、相機(jī)使用與維修、計(jì)算機(jī)圖形圖像處理、二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、影視編劇等。

影像與影視技術(shù)就業(yè)方向

設(shè)計(jì)助理、平面設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師等，工作地區(qū)北京、上海、鄭州、杭州、義烏等地的電子商務(wù)公司、廣告設(shè)計(jì)公司、互聯(lián)網(wǎng)公司。

7、書法專業(yè)

書法培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。專業(yè)以中原文化為中心，立足本土，培養(yǎng)具備系統(tǒng)、扎實(shí)的書法學(xué)專業(yè)基本理論、基本知識(shí)、基本技能和良好的人文藝術(shù)素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的書法創(chuàng)作和研究、書法鑒賞和評(píng)價(jià)、文化傳承和開拓創(chuàng)新等綜合能力，能在專業(yè)藝術(shù)領(lǐng)域和地方文化部門(文化館、博物館、藝術(shù)館、文聯(lián)等)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、出版機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位中從事書法創(chuàng)作、書法研究、書法鑒定、書法輔導(dǎo)、編輯與宣傳、文化建設(shè)等工作的理論與實(shí)踐相結(jié)合的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

書法主要課程

書法學(xué)專業(yè)主要課程:篆書、隸書、楷書、篆刻、行草、古代漢語、中國書法史、創(chuàng)作實(shí)踐和畢業(yè)論文、書畫鑒定概論等。

書法就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可畢業(yè)生可以到書法藝術(shù)專業(yè)團(tuán)體或研究機(jī)構(gòu)從事書法創(chuàng)作和理論研究，出版社、報(bào)刊社、電視臺(tái)、設(shè)計(jì)單位從事美術(shù)編輯、設(shè)計(jì)、刊物創(chuàng)辦、書刊出版和相關(guān)的書法藝術(shù)節(jié)目主持工作;可以在大中專院校、中小學(xué)從事書法教學(xué)。

8、航空服務(wù)專業(yè)

航空服務(wù)就業(yè)前景

旅游業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,使越來越多的商務(wù)和度假旅客在交通方式上改變觀念,選擇飛機(jī)岀行勢(shì)必帶動(dòng)民航業(yè)的蓬勃發(fā)展。我國正處于從“民航大國”向民航強(qiáng)國的偉大轉(zhuǎn)變過程中。中國航空運(yùn)輸業(yè)在全球的排名已躍升至世界第三位。民航業(yè)的高速發(fā)展,對(duì)民航專業(yè)服務(wù)與管理人才的需求量也將大大增加。

航空服務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)

機(jī)場(chǎng)客服、安檢、值機(jī)、VIP接待、機(jī)場(chǎng)巡檢、商貿(mào)等地面服務(wù)或到航空公司、航空票務(wù)公司、高速動(dòng)車、部隊(duì)賓館相關(guān)崗位工作的應(yīng)用型服務(wù)人員與管理人員。

航空服務(wù)主要課程

民航服務(wù)禮儀、形體訓(xùn)練、民航乘務(wù)英語、化妝、醫(yī)療常識(shí)與急救、客艙設(shè)備與管理、普通話、演講與口才技巧、航空公司市場(chǎng)營銷、航空運(yùn)輸?shù)乩怼⒚窈匠藙?wù)服務(wù)、應(yīng)用文寫作、機(jī)場(chǎng)管理與服務(wù)專業(yè)課程。

9、電子商務(wù)專業(yè)

電子商務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、市場(chǎng)營銷、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商務(wù)管理等方面的知識(shí)和基本技能,能在各類企、事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)及政府部門從事實(shí)際業(yè)務(wù)管理、策劃、調(diào)研、咨詢、以及研究工作的專門人才。”

電子商務(wù)主要課程

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)務(wù)、電子商務(wù)網(wǎng)站推廣、電子商務(wù)客戶服務(wù)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、國際貿(mào)易概論、電子商務(wù)信函寫作、電子商務(wù)營銷寫作實(shí)務(wù)、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Photoshop、Adobe Dreamweaver、html、Java語言、Web標(biāo)準(zhǔn)與網(wǎng)站重構(gòu)、FlashAction script動(dòng)畫設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)管理實(shí)務(wù)、ERP與客戶關(guān)系管理。

電子商務(wù)就業(yè)方向

電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以往兩個(gè)方向發(fā)展：偏技術(shù)類的有網(wǎng)站設(shè)計(jì)師、網(wǎng)站程序員、網(wǎng)站維護(hù)管理、erp實(shí)施顧問、erp技術(shù)員、軟件開發(fā)員、軟件技術(shù)支持、網(wǎng)上商城維護(hù)人員等;偏管理和營銷類的有項(xiàng)目策劃，營銷創(chuàng)意，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售等等。”

10、鐵路運(yùn)輸管理專業(yè)

鐵路運(yùn)輸管理培訓(xùn)目標(biāo)

培養(yǎng)能從事鐵道交通運(yùn)輸業(yè)運(yùn)營管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。培養(yǎng)具有從事城市軌道交通運(yùn)輸行車組織、客運(yùn)組織、管理和服務(wù)等能力的高素質(zhì)技能型專門人才。

鐵路運(yùn)輸管理主要課程

輸營銷學(xué)、交通運(yùn)輸設(shè)施及設(shè)備、運(yùn)輸組織、站場(chǎng)及樞紐、牽引計(jì)算、運(yùn)籌學(xué)、交通運(yùn)輸統(tǒng)計(jì)、物流管理、現(xiàn)代運(yùn)輸信息技術(shù)、運(yùn)輸成本管理、鐵路運(yùn)輸現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、鐵路運(yùn)輸設(shè)施與設(shè)備、鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)經(jīng)營機(jī)構(gòu)及組織、案例教學(xué)、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等。

鐵路運(yùn)輸管理就業(yè)方向

鐵路、輕軌、地鐵的客運(yùn)員、貨運(yùn)員、行車人員以及企業(yè)物流管理部門從事物流相關(guān)工作的人員 。

11、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有高水平專項(xiàng)技能,運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)完備,能從事專業(yè)訓(xùn)練、業(yè)余訓(xùn)練的教練員和專項(xiàng)指導(dǎo)教師以及指導(dǎo)全民健身活動(dòng)、勝任運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽組織管理等工作的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型體育人才。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練主要課程

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、主修項(xiàng)目理論與實(shí)踐、運(yùn)動(dòng)選材學(xué)、運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)與恢復(fù)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、教育學(xué)等。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練就業(yè)方向

主要面向體育行業(yè)，在體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、業(yè)余體校、體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、體育俱樂部，從事體育訓(xùn)練與管理、體育項(xiàng)目培訓(xùn)、體育鍛煉指導(dǎo)、體育競(jìng)賽組織與臨場(chǎng)執(zhí)裁等工作。

12、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,世界各國都在搶占信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的制高點(diǎn)。國家已經(jīng)將計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)確定為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)化為具有長期競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)。本專業(yè)的畢業(yè)生可在IT企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等從事計(jì)算機(jī)行業(yè)中的軟件設(shè)計(jì)、軟件編碼、軟件測(cè)試、軟件維護(hù)、文檔編寫、軟件營銷服務(wù)及軟件生產(chǎn)管理等工作。本專業(yè)與漢源智慧、航天信息等科技公司聯(lián)合辦學(xué),畢業(yè)生直接安置工作。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用主要課程

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、辦公軟件、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作、微機(jī)安裝與維修、多媒體技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、常用計(jì)算機(jī)外設(shè)和辦公設(shè)備的使用與維護(hù)、計(jì)算機(jī)基本操作實(shí)習(xí)、文字錄入與排版實(shí)習(xí)、微機(jī)安裝與維修實(shí)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)安裝與維護(hù)實(shí)習(xí)、崗位綜合實(shí)習(xí)等。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用就業(yè)方向

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)管理、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架工程師、網(wǎng)絡(luò)集成工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、數(shù)據(jù)恢復(fù)工程師、網(wǎng)絡(luò)安全分析師等崗位。

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