同學(xué)們?cè)趫?bào)考學(xué)校的時(shí)候最為關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)校的專業(yè)有哪些，現(xiàn)在選擇學(xué)校的最重要的決定性因素向來(lái)都是選擇學(xué)校的專業(yè)，現(xiàn)在各行各行的競(jìng)爭(zhēng)都有，同學(xué)們都要努力成為成為該行業(yè)的佼佼者。接下來(lái)小編就為大家介紹一下常熟濱江職業(yè)技術(shù)學(xué)校有哪些專業(yè)。

常熟濱江職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)：物流管理與服務(wù)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用，化學(xué)工藝，工業(yè)分析檢驗(yàn)，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用。

常熟濱江職業(yè)技術(shù)學(xué)?；瘜W(xué)工藝專業(yè)介紹

簡(jiǎn)介

化學(xué)工藝涉及的范疇很廣，一般包括原料的選擇和預(yù)處理;生產(chǎn)方法的選擇及方法原理;設(shè)備的作用、結(jié)構(gòu)和操作;催化劑的選擇和使用;其他物料的影響;操作條件的影響和選定;流程組織;生產(chǎn)控制;產(chǎn)品規(guī)格和副產(chǎn)物的分離與利用;能量的回收和利用和對(duì)不同工藝路線和流程的技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)等等。化學(xué)生產(chǎn)過(guò)程一般地可概括為三個(gè)主要步驟:①原料處理。為了使原料符合進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)所要求的狀態(tài)和規(guī)格，根據(jù)具體情況，不同的原料需要經(jīng)過(guò)凈化、提濃、混合、乳化或粉碎(對(duì)固體原料)等多種不同的預(yù)處理。②化學(xué)反應(yīng)。這是生產(chǎn)的關(guān)鍵步驟。經(jīng)過(guò)預(yù)處理的原料，在一定的溫度、壓力等條件下進(jìn)行反應(yīng)，以達(dá)到所要求的反應(yīng)轉(zhuǎn)化率和收率。反應(yīng)類型是多樣的，可以是氧化、還原、復(fù)分解、磺化、異構(gòu)化、聚合、焙燒等。通過(guò)化學(xué)反應(yīng)，獲得目的產(chǎn)物或其混合物。③產(chǎn)品精制。將由化學(xué)反應(yīng)得到的混合物進(jìn)行分離，除去副產(chǎn)物或雜質(zhì)，以獲得符合組成規(guī)格的產(chǎn)品。以上每一步都需在特定的設(shè)備中，在一定的操作條件下完成所要求的化學(xué)的和物理的轉(zhuǎn)變?；瘜W(xué)生產(chǎn)技術(shù)通常是對(duì)一定的產(chǎn)品或原料提出的，例如氯乙烯的生產(chǎn)、甲醇的合成、硫酸的生產(chǎn)、煤氣化等。因此，它具有個(gè)別生產(chǎn)的特殊性;但其內(nèi)容所涉及的方面一般有:原料和生產(chǎn)方法的選擇，流程組織，所用設(shè)備(反應(yīng)器、分離器、熱交換器等)的作用，結(jié)構(gòu)和操作，催化劑及其他物料的影響,操作條件的確定,生產(chǎn)控制，產(chǎn)品規(guī)格及副產(chǎn)品的分離和利用，以及安全技術(shù)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)等問(wèn)題?，F(xiàn)代化學(xué)生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)用了基礎(chǔ)科學(xué)理論(化學(xué)和物理學(xué)等)、化學(xué)工程和原理和方法、以及其他有關(guān)的工程學(xué)科的知識(shí)和技術(shù)?，F(xiàn)代化學(xué)生產(chǎn)技術(shù)的主要發(fā)展趨勢(shì)是:基礎(chǔ)化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)的大型化，原料和副產(chǎn)物的充分利用，新原料路線和新催化劑(包括新反應(yīng))的采用，能源消耗的降低，環(huán)境污染的防止，生產(chǎn)控制自動(dòng)化，生產(chǎn)的最優(yōu)化等。

發(fā)展歷程

早期的化學(xué)生產(chǎn)以經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，可稱為手工藝式的。在生產(chǎn)和科學(xué)的長(zhǎng)期發(fā)展中，化學(xué)生產(chǎn)逐漸從手工藝式的生產(chǎn)向以科學(xué)理論為基礎(chǔ)的現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)轉(zhuǎn)變。但由于化學(xué)生產(chǎn)中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化的內(nèi)容復(fù)雜，類型繁多，經(jīng)驗(yàn)性的生產(chǎn)技術(shù)仍然存在?；瘜W(xué)工藝這一名稱，從上述發(fā)展來(lái)看，只宜用于仍主要根據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的化學(xué)生產(chǎn)。在高等學(xué)校的課程設(shè)置中，有工業(yè)化學(xué)和化學(xué)工藝學(xué)，兩種課程僅在名稱上不同，其內(nèi)容均與上述化學(xué)生產(chǎn)技術(shù)的一般內(nèi)容大體相似。

常熟濱江職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、體育館、圖書館、現(xiàn)代學(xué)生公寓、膳食中心等布局合理，建筑錯(cuò)落有致;樓與樓相連，館與館相接，渾然一體，極具現(xiàn)代風(fēng)格。常熟市濱江職業(yè)技術(shù)學(xué)校，憑著優(yōu)越的辦學(xué)條件、先進(jìn)的辦學(xué)理念、開放的辦學(xué)模式、科學(xué)的人本管理、雄厚的師資力量，依托常熟經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)強(qiáng)大的區(qū)域和資源優(yōu)勢(shì)，立足特色，樹立品牌，全面實(shí)施精品教育，注重培植精品意識(shí)，努力培養(yǎng)精品人才。

學(xué)校教育設(shè)施先進(jìn)，各類實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施俱全，配置了普通車床、數(shù)控機(jī)床、加工中心，設(shè)置了化工實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)機(jī)房、電子實(shí)訓(xùn)室、電工實(shí)訓(xùn)室、化工實(shí)驗(yàn)室、電焊工實(shí)訓(xùn)室和鉗工實(shí)訓(xùn)室等10多只，設(shè)備總投資一千多萬(wàn)元。優(yōu)越的辦學(xué)條件為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐提供了可靠的保證。

常熟市濱江職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅(jiān)持"以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位"的辦學(xué)思想，堅(jiān)持"提升學(xué)校內(nèi)涵，提高辦學(xué)質(zhì)量，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展"的辦學(xué)方向，把"培養(yǎng)實(shí)用技術(shù)人才，服務(wù)沿江經(jīng)濟(jì)發(fā)展"作為辦學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)培養(yǎng)具有相當(dāng)專業(yè)知識(shí)技能的中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)校先后與香港華潤(rùn)電力、美國(guó)AAM、芬蘭UPM、臺(tái)灣科弘科技、日本住友橡膠等多家企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。

學(xué)校按江蘇省常熟經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的中外資企業(yè)的產(chǎn)業(yè)模塊重點(diǎn)建設(shè)和發(fā)展機(jī)械、化工專業(yè)，將機(jī)械實(shí)訓(xùn)中心、化工實(shí)訓(xùn)中心建成省級(jí)以至國(guó)家級(jí)示范基地，積極探索與外資或國(guó)外辦學(xué)機(jī)構(gòu)聯(lián)合投資，協(xié)作辦學(xué)的可行性方案，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開拓思路，更新觀念，致力研究中外合作辦學(xué)的新型模式，努力開創(chuàng)中外合作辦學(xué)嶄新局面，為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小編已經(jīng)為大家整理好了關(guān)于常熟濱江職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的情況，同學(xué)們可以看一下是否有自己感興趣的專業(yè)，不管選擇了什么專業(yè)，好好學(xué)習(xí)都是最重要的。