學生可以通過各個職業(yè)來確定自己的學習方向，學生要早點為自己做打算。因為有很多處事的習慣都是在學習階段培養(yǎng)的，培養(yǎng)的好對以后會有正面的影響，培養(yǎng)的不好或許就會讓你在工作中處處出錯，所以學生階段要各方面的提升自己的能力。選擇一個好的專業(yè)，會讓你在畢業(yè)之后，有一份好的工作，同學們不要盲目從眾 ，適合自己才是最好的。那么，接下來給大家介紹下常熟濱江職業(yè)技術(shù)學校的招生專業(yè)。

常熟濱江職業(yè)技術(shù)學校招生專業(yè)

對口單招班專業(yè)：機械加工技術(shù)、計算機應(yīng)用、分析檢驗技術(shù)、會計事務(wù)、運動訓(xùn)練。

五年一貫制大專班專業(yè)：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)(綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)管理)。

“3+3”大專班(中高職“3+3”分段培養(yǎng))專業(yè)：現(xiàn)代物流管理、動漫制作技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、智能控制技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、安全技術(shù)與管理、環(huán)境工程技術(shù)。

中專班專業(yè)：工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用、機械加工技術(shù)、計算機應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用。

常熟濱江職業(yè)技術(shù)學校工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)面向自動化、機械加工、汽車、新能源等行業(yè)，掌握電工電子、電動機、機械制造等基礎(chǔ)知識，掌握自動控制、運動控制、工業(yè)機器人控制、計算機數(shù)字控制(CNC)等專業(yè)知識，能從事工業(yè)機器人系統(tǒng)的編程模擬、安裝調(diào)試、操作維護、銷售服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)核心課程

工程制圖與CAD、機械基礎(chǔ)、電機與電氣控制技術(shù)、C語言編程、單片機應(yīng)用技術(shù)、機器人故障診斷、變頻器技術(shù)及應(yīng)用、工業(yè)機器人應(yīng)用認知、可編程控制器技術(shù)、工業(yè)機器人系統(tǒng)虛擬仿真、工業(yè)機器人自動線安裝、工業(yè)機器人調(diào)試與維護工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、工控組態(tài)及現(xiàn)場總線技術(shù)等。

工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

可以從事制造業(yè)生產(chǎn)線及工作站系統(tǒng)的現(xiàn)場編程、調(diào)試維護、人機界面編程、系統(tǒng)集成等生產(chǎn)技術(shù)管理工作，以及工業(yè)機器人銷售和售后服務(wù)工作。主要涉及電子電氣行業(yè)、汽車工業(yè)、機械及IC裝備行業(yè)、航空航天、軌道交通、國防軍工、物流、醫(yī)藥、家具制造業(yè)等眾多行業(yè)。

常熟濱江職業(yè)技術(shù)學校機械加工技術(shù)專業(yè)介紹

機械加工技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建立要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面開展，具有綜合職業(yè)才能，在消費、辦事、技術(shù)第一線處置機械加工、數(shù)控加工和焊接技術(shù)工作的高本質(zhì)勞動者和中初級專門人才。

機械加工技術(shù)專業(yè)主要課程

主要開設(shè)機械制圖、機械根底、金屬材料及熱處理、極限與配合及測量技術(shù)、鉗工工藝與技能訓(xùn)練、車工工藝與技能訓(xùn)練、焊工工藝與技能訓(xùn)練、電工電子技術(shù)技能訓(xùn)練、AutoCAD(微機繪圖軟件)、數(shù)控加工根底、CAXA軟件應(yīng)用技術(shù)根底等。

機械加工技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向各類機械制造企業(yè)、加工質(zhì)量檢測和機械加工的工藝施行和設(shè)備的操作、保養(yǎng)等工作的國營企業(yè)、合資企業(yè)、民營企業(yè)或個體。

很多學生因為不了解專業(yè)的發(fā)展動向，所以學習也比較淺顯，覺得失敗了是一件丟人的事情，但真正的勇士是不懼怕失敗的，是勇于去嘗試的，盡管失敗了很多次，但從失敗中學到了很多的經(jīng)歷，何嘗不是一種財富，也是為你的成功添加資本。