在同學(xué)們了解到學(xué)校的招生專業(yè)之后，基本上就可以判斷這所學(xué)校在不在自己的考慮范圍之內(nèi)，如果同學(xué)們看到了有感興趣的專業(yè)，也是可以繼續(xù)了解學(xué)校的招生計(jì)劃的。接下來(lái)，小編就為大家介紹一下江蘇太倉(cāng)中等專業(yè)學(xué)校的招生計(jì)劃，同學(xué)們可以參考一下，看一看自己想要報(bào)考的專業(yè)的招生計(jì)劃是怎么樣的。
江蘇太倉(cāng)中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)，工藝美術(shù)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，服裝設(shè)計(jì)與工藝，會(huì)計(jì)，旅游服務(wù)與管理。
江蘇太倉(cāng)中等專業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃
| 招生專業(yè) | 招生計(jì)劃 |
| 藝術(shù)設(shè)計(jì) | 50 |
| 工藝美術(shù) | 50 |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 60 |
| 服裝設(shè)計(jì)與工藝 | 60 |
| 會(huì)計(jì) | 45 |
| 旅游服務(wù)與管理 | 55 |
江蘇太倉(cāng)中等專業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)?，F(xiàn)有全日制學(xué)生3397人，非學(xué)歷教育近5000人次/年。在編教職工285人，其中專任教師269人，現(xiàn)有全國(guó)職教先進(jìn)個(gè)人1人，江蘇省正高級(jí)、特級(jí)教師2人，江蘇省“333工程”2人，江蘇省職教領(lǐng)軍人才等名師骨干6人，蘇州市“優(yōu)秀雙師型”教師8人，蘇州市級(jí)學(xué)科帶頭人等名師骨干31人，江蘇省名師工作室1個(gè)，蘇州市級(jí)名師工作室4個(gè)。學(xué)校獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，蘇州市教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
學(xué)校緊緊圍繞德國(guó)“雙元制”本土化辦學(xué)理念，始終把“三建設(shè)一合作”(全位性校企合作、師資隊(duì)伍建設(shè)、工作過(guò)程導(dǎo)向課程建設(shè)、教學(xué)工廠建設(shè))作為學(xué)校中心工作，大力實(shí)施“203002工程”，創(chuàng)造性地構(gòu)建了彰顯“雙元制”精髓，融會(huì)太倉(cāng)特色的“政府主導(dǎo)、主體雙元、合同執(zhí)行、成本分擔(dān)”的辦學(xué)模式。學(xué)校與克恩·里伯斯、慕貝爾、舍弗勒、海瑞恩、歐拓凱勃、巨浪機(jī)床等企業(yè)深度合作共建“雙元制”學(xué)徒培訓(xùn)中心，為企業(yè)提供上萬(wàn)名技術(shù)技能型的專業(yè)技術(shù)工人。學(xué)校主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，堅(jiān)持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，實(shí)現(xiàn)職前教育與職后教育銜接，主動(dòng)做好社會(huì)培訓(xùn)、社區(qū)教育等工作。
小編已經(jīng)為同學(xué)們整理好了關(guān)于江蘇太倉(cāng)中等專業(yè)學(xué)校的招生計(jì)劃的基本內(nèi)容，同學(xué)們就可以清楚的看到自己想要報(bào)考的專業(yè)的招生計(jì)劃的具體情況是怎么樣的，這樣也可以幫助到同學(xué)們更好的去報(bào)考學(xué)校。
南京工業(yè)科技技工學(xué)校
南京建康高級(jí)技工學(xué)校
南京信息工程技工學(xué)校
