就讀中專學(xué)校最重要的應(yīng)該就是選擇專業(yè)了，所以很多同學(xué)想要知道湘陰縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有什么專業(yè)，該學(xué)校的專業(yè)還是很多的，接下來小編就為大家詳細(xì)的介紹一下該學(xué)校的專業(yè)信息。
湘陰縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)名單：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、旅游服務(wù)與管理、建筑工程施工、音樂、會(huì)計(jì)、工藝美術(shù)、機(jī)械加工技術(shù)。
湘陰縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)介紹
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)發(fā)展，適應(yīng)IT行業(yè)需要具有的質(zhì)量意識(shí)、工程意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、具備知識(shí)更新和自學(xué)能力。具有計(jì)算機(jī)硬件和軟件的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)硬件的安裝配置和運(yùn)行維護(hù)管理、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)軟件的使用與運(yùn)行維護(hù)等基本能力、編程、測試等能力;掌握基本NET技術(shù)的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、小型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與維護(hù)知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)軟件編程、測試、系統(tǒng)支持等方面技能的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。
2.專業(yè)基礎(chǔ)課程：本專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程基礎(chǔ)有：微型計(jì)算機(jī)原理、C+ +語言程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等。專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)在第一學(xué)期至第三學(xué)期完成，屬于各專業(yè)同平臺(tái)課程，通過專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為學(xué)生基本專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、后續(xù)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。
3.計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)情景：伴隨經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，科技興國戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，科學(xué)、工業(yè)、國防和教育事業(yè)需要一大批高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)專門人才。計(jì)算機(jī)行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的人。他們迫切需要依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得進(jìn)入計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)業(yè)的技術(shù)能力。而另一個(gè)方面，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時(shí)一個(gè)人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn)，掌握的技術(shù)越全面，那么這個(gè)人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機(jī)會(huì)就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過時(shí)技術(shù)的人員也不得不重新進(jìn)行培訓(xùn)，以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個(gè)企業(yè)對(duì)信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學(xué)會(huì)操作微機(jī)。
湘陰縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)校以“博學(xué)善導(dǎo) 敬崗愛生”為教風(fēng)，師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工275人，其中專任教師204人，本科及以上學(xué)歷的專任教師185人，特級(jí)教師2人，具有高級(jí)職稱的教師62人，市級(jí)以上專業(yè)帶頭人67人，雙師型教師137人，雙師型教師比例達(dá)到95.8%。特級(jí)教師張念軍是省內(nèi)電子專業(yè)教學(xué)專家。湖南師大畢業(yè)的電子專業(yè)教師張勝波選送德國深造，學(xué)成返校。
了解了學(xué)校的專業(yè)以后，有沒有找到適合自己的專業(yè)呢？在選擇專業(yè)的時(shí)候小編建議大家還是先仔細(xì)的去了解一下每個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景，這樣也是對(duì)自己以后的人生負(fù)責(zé)。
