很多的同學(xué)找學(xué)校首先就是想到學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，這樣可以了解到學(xué)校的一些招生情況，然后可以知道自己的情況與學(xué)校的招生情況符不符合了，當(dāng)然找學(xué)校肯定是要了解清楚這些情況的，那么小編給同學(xué)們整理了甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，僅供參考。
甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)：高鐵乘務(wù)、航空服務(wù)、鐵道運(yùn)輸管理、鐵道信號(hào)、中餐烹飪與管理、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、無人機(jī)駕駛與應(yīng)用、形象設(shè)計(jì)、鐵道供電、焊接加工、軌道交通車輛檢修。
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招生專業(yè) |
學(xué)制 |
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高鐵乘務(wù) |
三年 |
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航空服務(wù) |
三年 |
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鐵道運(yùn)輸管理 |
三年 |
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鐵道信號(hào) |
三年 |
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中餐烹飪與管理 |
三年 |
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學(xué)前教育 |
三年 |
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用 |
三年 |
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工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù) |
三年 |
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無人機(jī)駕駛與應(yīng)用 |
三年 |
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形象設(shè)計(jì) |
三年 |
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鐵道供電 |
三年 |
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焊接加工 |
三年 |
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軌道交通車輛檢修 |
三年 |
甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)環(huán)境
學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的五泉山下，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利。開設(shè)：車輛檢修、學(xué)前教育、高鐵乘務(wù)、航空服務(wù)、焊接技術(shù)、運(yùn)營管理、汽車維修、烹飪與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、形象設(shè)計(jì)等專業(yè)，在校生達(dá)5000 多人;學(xué)校教學(xué)功能齊全，設(shè)施設(shè)備完善，實(shí)行全封閉式半軍事化管理，后勤服務(wù)保障有力，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
學(xué)校確立了以育人為根本，以質(zhì)量求生存，以特色顯優(yōu)勢(shì)，以改革促發(fā)展的辦學(xué)指導(dǎo)思想。培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的實(shí)用性人才。實(shí)施科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展戰(zhàn)略，走出了一條有自己鮮明特色的辦學(xué)之路。
甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)方針
學(xué)校從引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀和職業(yè)觀做起，從嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及專業(yè)能力做起，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線來設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案。
始終視教學(xué)質(zhì)量為生命線，實(shí)施“學(xué)知識(shí)、重技能、會(huì)生存、求發(fā)展”的教育理念。
采取多種形式、多種機(jī)制、多種模式的辦學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練并重，使學(xué)生既具有較高的知識(shí)水平，又熟練掌握專業(yè)技能。
在教學(xué)中，“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”為培養(yǎng)目標(biāo)，努力夯實(shí)文化基礎(chǔ)課，使學(xué)生在掌握一門專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還可交給學(xué)生開啟社會(huì)大門的3把金鑰匙(外語、電腦、駕駛)...
小編總結(jié)
相信小伙伴們看了上面小編整理的東西，對(duì)于學(xué)校也是有一個(gè)大概的了解了吧，當(dāng)然了解學(xué)校也不能在網(wǎng)上了解到全部信息，小編建議同學(xué)們?nèi)绻袝r(shí)間的話可以去學(xué)校里面實(shí)地的參考一下，順便了解一下學(xué)校的一些各個(gè)方面的教學(xué)條件，這樣選擇學(xué)校也更加的放心。
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