從選擇方面了解，肯定是需要學(xué)生去到學(xué)校中所進(jìn)行考慮地，這不僅僅是為了自己所咨詢到地各方面信息，也是為學(xué)生在選擇的同時(shí)，了解到四川金堂職業(yè)高級(jí)中學(xué)的公布是以真實(shí)地面貌被學(xué)生所進(jìn)行選擇，而且適合地學(xué)校也是需要從這方面考慮。
四川金堂職業(yè)高級(jí)中學(xué)地址介紹
四川省金堂縣淮口洲城大道238號(hào)
四川金堂職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)擴(kuò)展
創(chuàng)新校企合作。形成具有學(xué)校特色的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)方案，圍繞現(xiàn)代學(xué)徒制發(fā)展軸，不斷擴(kuò)大學(xué)校資源融合范圍，加強(qiáng)校企合作親密度。
不斷研究探索符合區(qū)域產(chǎn)教特點(diǎn)的現(xiàn)代學(xué)徒制制度。
根據(jù)《四川省金堂縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)(金堂縣技工學(xué)校)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案》精神，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，解放思想、大膽創(chuàng)新，探索“學(xué)生→學(xué)徒→準(zhǔn)員工→員工”四位一體的人才培養(yǎng)模式，
有效提升學(xué)生專業(yè)能力及專業(yè)適應(yīng)能力。例如：我校數(shù)控專業(yè)的學(xué)生通過(guò)現(xiàn)代學(xué)徒制模式進(jìn)行崗位輪訓(xùn)，完成企業(yè)主要崗位的典型工作任務(wù)，
同時(shí)熟悉了企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及整體運(yùn)作模式，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，培養(yǎng)了良好的職業(yè)素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)精神，很好地提高學(xué)生了專業(yè)能力，為學(xué)生的就業(yè)和專業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
我校機(jī)械加工專業(yè)成為四川省第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)和第二批省級(jí)示范專業(yè)。
推進(jìn)中高職融通。認(rèn)真貫徹“職教20條”，迅速調(diào)整辦學(xué)方向，擴(kuò)大升學(xué)比例，提升校企合作層次，探索由校企“共建共育”到校·企·院“共建共育”的轉(zhuǎn)變。
選擇了解學(xué)校地同時(shí)，也是需要知道乘車路線，周邊環(huán)境地了解，都是為了提防學(xué)生上當(dāng)受騙，這也是每個(gè)學(xué)生在去到四川金堂職業(yè)高級(jí)中學(xué)中了解各方面信息地時(shí)候，是需要選擇和家長(zhǎng)，或者是朋友一起前往地原因。
成都五月花技師學(xué)院
四川城市技師學(xué)院
四川科華高級(jí)技工學(xué)校
