在對學(xué)校間所公布地信息所進(jìn)行了解的時候，最先了解地便是對其辦學(xué)信息、師資力量等，畢竟這方面地介紹是可以直接影響到學(xué)生對其學(xué)校間地考慮問題，但是更為重要的還是學(xué)校的招生計(jì)劃信息，可以看到學(xué)校招生的專業(yè)以及人數(shù)。

重慶聚英技工學(xué)校升學(xué)部招生計(jì)劃

注：中積階段學(xué)籍說明:計(jì)算機(jī)類的學(xué)籍為計(jì)算機(jī)皮用與維修專業(yè)，交通運(yùn)輸類的學(xué)籍為城市交通運(yùn)輸與管理專業(yè)，汽車類的學(xué)籍為汽車維修或新能源汽車檢測與維修專業(yè)，教育類的學(xué)籍為家政服務(wù)專業(yè)，旅游類的學(xué)籍為旅游服務(wù)與管理專業(yè)。公共管理與服務(wù)類的學(xué)籍為家政服務(wù)專業(yè)。教育類主要培養(yǎng)方向是學(xué)前教育專業(yè)方向。

重慶聚英技工學(xué)校升學(xué)部辦學(xué)特色

辦學(xué)思想：以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以質(zhì)量為保證，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為教師可持續(xù)發(fā)展提供平臺。

教育理念:培養(yǎng)好一個學(xué)生，幸福一個家庭，造福整個社會。

培養(yǎng)目標(biāo):以學(xué)生發(fā)展為本，以未來需要育人;培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)造型的專業(yè)技術(shù)人才;造就有專業(yè)文化知識、實(shí)際操作能力、基層管理能力、優(yōu)質(zhì)服務(wù)能力的綜合型人才。

重慶聚英技工學(xué)校升學(xué)部培養(yǎng)模式

堅(jiān)持自己的辦學(xué)發(fā)展道路，堅(jiān)持“學(xué)歷+技能”特色的辦學(xué)模式，通過多工種、多崗位的輪換訓(xùn)練，使學(xué)生既能獲得大專以上學(xué)歷，又能掌握多種專業(yè)技能，成為社會需要的“專業(yè)文化知識、實(shí)作操作技能”兼?zhèn)涞膹?fù)合型實(shí)用人才。

其實(shí)大部分學(xué)校間所對其招生計(jì)劃地公布情況，除了會從市場方面地公布情況所進(jìn)行考慮外，有關(guān)于學(xué)校間自己的政策也會考慮期間的，畢竟招生專業(yè)地開設(shè)介紹，是可以影響到對其學(xué)生的錄取情況，以及每個學(xué)生間自己對自己將來地考慮。