不同學(xué)校間所公布地招生計(jì)劃內(nèi)容,也是每個(gè)學(xué)生在了解一所學(xué)校的時(shí)候,需要去重點(diǎn)了解地內(nèi)容信息,因?yàn)樵诒贿M(jìn)行選擇方面,也是需要知道不同學(xué)校所公布地招生計(jì)劃是有所不同的,這也是每個(gè)學(xué)生需要在了解方面提前考慮地。
成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃
招生專業(yè) | 招生人數(shù) |
高考班 | 300 |
汽車檢測(cè)與維修專業(yè) | 300 |
幼師專業(yè) | 100 |
室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 120 |
旅游服務(wù)與管理專業(yè) | 300 |
建筑工程施工專業(yè) | 120 |
會(huì)計(jì)電算化專業(yè) | 150 |
硬件網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè) | 100 |
成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育模式
成都指南針學(xué)校結(jié)合當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展變化,突破傳統(tǒng),緊貼市場(chǎng)需求,不斷探索高端的職業(yè)教育模式,以培養(yǎng)“學(xué)歷教育+技能教育”的應(yīng)用型人才為目標(biāo),并且打通了多條高考升學(xué)通道,
優(yōu)化教育管理、加強(qiáng)師資力量,采用“小而優(yōu)、優(yōu)而精”的分層次特色教學(xué)模式,為各層級(jí)的學(xué)生提供更加廣泛、容易的升學(xué)與就業(yè)機(jī)會(huì)。
若是說(shuō)在對(duì)成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校感興趣地同時(shí),也是需要去對(duì)期間所公布地內(nèi)容信息所進(jìn)行選擇,而且最重要地招生計(jì)劃更是需要在報(bào)讀方面提前進(jìn)行關(guān)注,這也是每個(gè)學(xué)生在選擇方面不可錯(cuò)地信息介紹,這是可以進(jìn)行查詢的。