隨著現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，市場對技術(shù)性人才的需求量逐漸變大，職業(yè)學(xué)校也因其專業(yè)技術(shù)型強(qiáng)而受到更多家長和學(xué)生的關(guān)注。下面和小編一起來了解甘南藏族自治州衛(wèi)生學(xué)校的招生專業(yè)信息，請同學(xué)們知曉。
甘南藏族自治州衛(wèi)生學(xué)校招生專業(yè)：護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、口腔修復(fù)工藝、康復(fù)保健技術(shù)、藥劑、營養(yǎng)與保健、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)。
甘南藏族自治州衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)介紹
護(hù)理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：護(hù)理專業(yè)被評為省級骨干專業(yè)。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)人文社會的科學(xué)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論和臨床護(hù)理技能。培養(yǎng)熟練掌握護(hù)理操作技能，具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作，掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床技能的服務(wù)型人才。三年級學(xué)生可參加國家護(hù)士資格證考試，通過率逐年提高。
就業(yè)方向：隨著人民生活水平的提高，醫(yī)療條件的改善，對衛(wèi)生服務(wù)需求的增加，對護(hù)理人才的數(shù)量、質(zhì)量都有了更高的需求，學(xué)生畢業(yè)后可在各級各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、老年護(hù)理、保健護(hù)理、康復(fù)護(hù)理等工作。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論知識，受到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，熟練掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和相關(guān)領(lǐng)域從事臨床檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、病理檢驗(yàn)技術(shù)等工作的專業(yè)型人才。
就業(yè)方向：各級、各類醫(yī)院、疾病控制中心、血液中心、醫(yī)療科研單位從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、動(dòng)植物檢驗(yàn)、病理檢驗(yàn)技術(shù)等工作。
口腔修復(fù)工藝
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展需要的，具有一定臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)的基本理論知識，具有口腔修復(fù)技術(shù)的獨(dú)立操作能力，有一定發(fā)展?jié)撃艿?、具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、義齒加工中心(加工廠)等單位從事各種口腔修復(fù)體和常見矯治器制作技術(shù)的技能型口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)人才。
就業(yè)方向：到各級、各類醫(yī)院、口腔診所及各類義齒加工中心等單位，從事口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)工作或升入高校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。
小編總結(jié)
甘南藏族自治州衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)專業(yè)多元化，專業(yè)老師的水平也是不錯(cuò)的，以上是邦博爾小編為同學(xué)們整理的關(guān)于甘南藏族自治州衛(wèi)生學(xué)校的招生專業(yè)基本情況，供大家參考，欲知更多學(xué)校招生詳情，請就關(guān)注邦博爾教育網(wǎng)站。
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