每所學(xué)校都各有優(yōu)勢，而且學(xué)校的教學(xué)資質(zhì)和師資力量也是不一樣的，同學(xué)們在報(bào)考時(shí)，一定要了解清楚學(xué)校的優(yōu)劣勢。當(dāng)然，一個(gè)好的學(xué)校要求也是比較高的，同學(xué)們要知道考入好的學(xué)校難度系數(shù)也比較高，所以一定要為了自己理想的學(xué)校努力拼搏。

邯鄲工業(yè)學(xué)校簡介

邯鄲市工業(yè)學(xué)校是我市唯一一所綜合性工科普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1975年，占地五十畝，建筑面積4萬平方米，教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活設(shè)施完備，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)風(fēng)濃郁。學(xué)校實(shí)行電化教學(xué)，擁有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體語音室、圖書館、閱覽室、實(shí)訓(xùn)中心和實(shí)習(xí)工廠。師資力量雄厚，現(xiàn)有高職46名，中職47名，在校生2000多名。目前在校生規(guī)模名列全市中專學(xué)校榜首。

邯鄲工業(yè)學(xué)校辦學(xué)方針

多年來，學(xué)校堅(jiān)持“工業(yè)興市，工校為先，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)企業(yè)，為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“厚德篤學(xué)、精技創(chuàng)新”治學(xué)之道，本“走進(jìn)來的是學(xué)生，走出去的是能手”的培養(yǎng)目標(biāo)，為國家和社會(huì)培養(yǎng)了近萬名各類專業(yè)技術(shù)人才，遍布全國各類企事業(yè)單位，已成為各條戰(zhàn)線上優(yōu)秀的骨干力量。由于該校辦學(xué)成果顯著，被市領(lǐng)導(dǎo)贊譽(yù)為“冀南大地上的一顆明珠”，先后獲得省教育改革突出單位、省安全文明校園、省綜合治理先進(jìn)單位、市級(jí)文明單位和市優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子等榮譽(yù)稱號(hào)，已成為我市培養(yǎng)中等職業(yè)技術(shù)人才的重要基地。

邯鄲工業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

30年來，學(xué)校始終堅(jiān)持“特色立校，質(zhì)量強(qiáng)校”的核心發(fā)展理念，始終將教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)作為學(xué)校工作重中之重，在改革中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)一流。為適應(yīng)市場需要，學(xué)校積極開展教學(xué)改革，重點(diǎn)改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系，根據(jù)市場用人需求分析，定位學(xué)校自身專業(yè)結(jié)構(gòu)，定位課程的主導(dǎo)方向，實(shí)時(shí)修訂教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，徹底改革那些遠(yuǎn)離行業(yè)實(shí)際的學(xué)科型內(nèi)容，改革實(shí)踐性教學(xué)過分依附理論教學(xué)的現(xiàn)狀，建立理論教學(xué)以夠用為度。交叉課程綜合化，專業(yè)課程加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性的教學(xué)體系。逐步建立和形成實(shí)踐能力和操作能力、應(yīng)用能力和技能綜合能力并重的實(shí)踐教學(xué)體系。培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才，使學(xué)生具有一張文憑多張技能證書。30年來，學(xué)校非常重視開放辦學(xué)，以面向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)為宗旨，積極開展多形式、多渠道辦學(xué)。學(xué)校相繼與衡水機(jī)電技工學(xué)校，河北省燕山大學(xué)，河北大學(xué)，天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校，進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，擴(kuò)大了學(xué)校的生存和競爭能力。與企業(yè)進(jìn)行校企聯(lián)合，實(shí)行定單招生，定單培訓(xùn)，定向上崗。此外，學(xué)校還舉辦大專班，自考班，對(duì)口升學(xué)輔導(dǎo)班，為有志青年繼續(xù)深造創(chuàng)造條件。

邯鄲工業(yè)學(xué)校師資力量

30年來，學(xué)校始終把教師隊(duì)建設(shè)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校相繼制訂了鼓勵(lì)政策和激勵(lì)措施，積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修、自修，提高一線教師學(xué)歷層次，拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)，部分教師已經(jīng)取得研究生學(xué)位。目前，學(xué)校現(xiàn)有教職工136名，其中有高級(jí)職稱46名，中級(jí)職稱47名，師資力量雄厚。

30年來，學(xué)校始終堅(jiān)持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教的辦學(xué)方針。狠抓規(guī)章制度建設(shè)和落實(shí)，先后出臺(tái)了各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全了崗位責(zé)任制，嚴(yán)細(xì)管理，量化管理。逐步使管理規(guī)范化、制度化。學(xué)校對(duì)中層干部實(shí)行全年工作目標(biāo)責(zé)任制，充分發(fā)揮中層干部的主觀能動(dòng)性。教學(xué)上，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)檢查，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。此外，學(xué)校還非常重視綜合治理工作和校園文化建設(shè)，被省市多次評(píng)為安全文明校園與綜合治理先進(jìn)單位。2005年，學(xué)校針對(duì)職業(yè)教育民展形勢，實(shí)行了新的全員坐班考勤制度，堅(jiān)持以人為本，轉(zhuǎn)變思想觀念，加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)全體教職工的危機(jī)感、責(zé)任感，使教職員工樹立競爭意識(shí)奉獻(xiàn)精神。

同學(xué)們在選擇學(xué)校的時(shí)候，也會(huì)根據(jù)學(xué)校的情況擇優(yōu)選擇，那么同學(xué)們要知道，好的學(xué)校招生要求也非常高，所以一定要根據(jù)自身情況報(bào)考學(xué)校。每所學(xué)校都有自己的辦學(xué)條件和師資力量，所以同學(xué)們一定要提前了解清楚學(xué)校的情況在進(jìn)行報(bào)考。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上一定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。