大家在了解學校的過程，可以清楚知道學校的報考條件，然后大家在根據(jù)自身條件，報考一所好的學校。學校怎么樣不是一個有標準答案的問題，只要適合自己的學校才是最好的，接下來一起來了解下邯鄲第二財經(jīng)學校的報名條件及招生要求吧。

邯鄲第二財經(jīng)學校招生對象

應屆初中畢業(yè)生且參加中考達到我校錄取分數(shù)線

邯鄲第二財經(jīng)學校報名條件

1、身心健康，品德良好。

2、積極向上，積極學習。

3、遵紀守法，品行端正，無不良行為，有上進心。

4、初中畢業(yè)生持本人及家長身份證或戶口簿、《中考準考證》到我校招辦復查成績、攝像注冊;

5、高中生本人持身份證、畢業(yè)證原件到校注冊，年齡控制在19周歲以下。

邯鄲第二財經(jīng)學校教學優(yōu)勢

學校在教師隊伍中倡導敬業(yè)練功，實行課堂教學評估，加大教研教改力度，努力培養(yǎng)雙師型人才，擁有教師型律師、注冊會計師、會計師、經(jīng)濟師多名，教學成果突出。學校面向市場需要深化教育教學改革，按照“寬口徑、活模塊”的思路構建人才培養(yǎng)模式，實行分層次教學、分類培養(yǎng)，在組織好全日制中專班教學的同時又開設了大中專套讀班、對口升學班、試驗班等;把“寬口徑、厚基礎、高素質、強能力”的實用性人才作為學校的培養(yǎng)目標，加強各級崗位證書考級輔導和專業(yè)技能訓練，分別采取應試教育和技能教育等不同教學方式，對學生進行“因材施教”。

重視學生知識、能力、素質的全面提高，夯實基礎知識層，擴充需求知識面，根據(jù)“夠用、能用、實用”的原則，優(yōu)化課程設置，拓寬專業(yè)口徑，調整專業(yè)結構，改革培養(yǎng)模式，改傳統(tǒng)的“教為中心”的課堂教學模式和“灌輸式”的教學方式為“學為中心”的教學理念和活動課、討論課、模擬課、案例課、實習、實驗課等啟發(fā)式和互動式的教學方式，實現(xiàn)從知識灌輸向能力培養(yǎng)和素質教育轉變，以注重學科系統(tǒng)化向實踐活動過程化的轉變。

重視學生專業(yè)技能的培養(yǎng)，實施“七個一”工程：即寫一手好字、練一副好口才、寫一篇好文章、點一手好鈔票、打一手好算盤、記一本好帳、操一臺好微機和技能訓練“天天練”，學生的技能水平顯著提高，參加各類業(yè)務競賽獲優(yōu)異成績。學校畢業(yè)生也以其“上手快、能力強、適應廣、后勁足”受到了用人單位的歡迎。

學校會根報考條件選擇學生，所以同學們在選擇學校的時候這也是要關注的重點。學校的報考條件都是不一樣的，大家也要了解清楚在報考。關于目標學校的報名要求、招生對象和錄取條件等信息的了解是重中之重，這涉及到最基本的入學資格問題，值得大家的重視。