大部分學生和家長在了解學校的時候，都想要直觀的了解學校辦學的好壞情況。家長們想要了解學校，首先需要了解的是學校辦學歷史、專業(yè)情況、就業(yè)方向、升學渠道這些層面，下面，就一起來看一下安吉職業(yè)教育中心學校的辦學情況吧。

安吉職業(yè)教育中心學校辦學成果高

學校與德國科堡科技應用大學、廣東順德職業(yè)技術(shù)學院等國內(nèi)外高校進行密切交流;與湖州職業(yè)技術(shù)學院、浙江機電校設有五個專業(yè)教學部(機電汽修、旅游、財貿(mào)與網(wǎng)絡、制造與設計、藝術(shù))?，F(xiàn)有學生2959人，現(xiàn)有教職員工192人。學生就業(yè)率達100%，年社會培訓人數(shù)達7000名以上。學校始終圍繞以服務地方區(qū)域經(jīng)濟建設為宗旨，以“立人、立業(yè)”為校訓，堅持“教育以人為本、做人以德為本、生存以技能為本”的辦學理念，以教產(chǎn)合作、校企一體和工學結(jié)合為改革方向，力求“面向市場設專業(yè)，根據(jù)崗位設課程，形成特色鑄品牌”，不斷深化改革、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強化管理，努力提高辦學質(zhì)量和效益，逐步形成以中職教育為主體，社會培訓和產(chǎn)教研一體為兩翼的辦學模式，積極構(gòu)建出集“職前教育、職后培訓、產(chǎn)教結(jié)合”為一體的職業(yè)教育集團。學院等聯(lián)合辦學。近年來，學校在中高職銜接方面進行了探索和實踐并取得了較大的成績。

安吉職業(yè)教育中心學校升學方向多

在辦學特色上，學校積極探索，已逐步形成形式多樣的辦班模式：以就業(yè)為導向，學習專業(yè)技能為主的職業(yè)高中班和高級工班;以高考升學為目標的本科預科班、高考班;和本科院校(浙江科技學院)合作的中本一體化班(“3+4”本科班)、和省內(nèi)優(yōu)質(zhì)“雙高”高職院校合作開設的中高職一體化班(“3+2”大專班。

與中德諾浩公司合作引進國際化教育資源開設的“中德國際化合作”班。多樣化辦學，給不同層次的學生提供多元選擇機會，給不同需求的學生提供最適合的教育資源，讓每一位學生的將來有更寬廣的發(fā)展空間。

安吉職業(yè)教育中心學校所獲榮譽

學校系國家星火學校，全國公共英語等級考試考點和教學培訓站，國家導游員培訓中心，國家職業(yè)技能鑒定站，國家外國專家局批準具有外籍教師聘請資格學校，浙江省中等職業(yè)教育專業(yè)課程改革基地學校，浙江省中等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學試點學校，浙江大學先進制造業(yè)實訓基地，浙江省中職旅游大組副理事長學校，浙江省特色專業(yè)理事學校，縣知識產(chǎn)權(quán)培訓基地，縣創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)教育培訓基地和“安吉百筍宴”創(chuàng)新菜肴研究院。

學校先后榮獲“全國青少年普法教育先進單位”、“浙江省普法教育先進集體”、“浙江省優(yōu)秀預備勞動力培訓基地”、“浙江省健康促進金牌學校”、“浙江省優(yōu)秀旅游學校”、浙江省優(yōu)秀創(chuàng)新學校、“湖州市文明單位”、“湖州市德育先進集體”、“湖州市綠色學校”、“湖州市森林單位”等榮譽稱號。2008年10月旅游服務與管理被評為“國家級實訓基地”，旅游服務與管理和工藝美術(shù)二個專業(yè)都是“浙江省省級人才培養(yǎng)培訓示范基地”，旅游服務與管理、機械加工技術(shù)、汽修運用與維修、工藝美術(shù)四個專業(yè)都是浙江省省級示范專業(yè)，充分顯示了學校的辦學實力。2020年11月，入選“第三批國防教育特色學校”名單。

很多家長在給學生報讀學校時，都只是聽身邊的人說學校的好壞后進行選擇，對于學校哪里好，哪里不好并不了解?，F(xiàn)今，建議家長在選擇學校時，要了解學校的各方面數(shù)據(jù)，別人的看法以及需求，并不適用于每一個學生。學校的選擇是學生一生的大事，望家長們慎重選擇。