在職業(yè)學(xué)校中，教學(xué)模式是理論加實(shí)踐兩種方向，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，也能實(shí)踐操作專(zhuān)業(yè)知識(shí)。因此，對(duì)于文化課成績(jī)不理想的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常好的學(xué)校選擇方向。下面，我專(zhuān)程整理了一所職業(yè)學(xué)校的招生計(jì)劃情況，同學(xué)們可以參考一下。
柯橋區(qū)職業(yè)教育中心招生計(jì)劃
| 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 類(lèi)別 | 學(xué)制（年） | 計(jì)劃人數(shù) |
| 學(xué)前教育 | 中本一體化 | 7 | 40 |
| 紡織技術(shù)與服務(wù)（花樣設(shè)計(jì)） | 中高職一體化 | 5 | 40 |
| 紡織技術(shù)與服務(wù) | 中高職一體化 | 5 | 40 |
| 數(shù)字化染整工藝 | 中高職一體化 | 5 | 40 |
| 建筑工程施工 | 中高職一體化 | 5 | 35 |
| 工藝美術(shù)（室內(nèi)設(shè)計(jì)） | 中高職一體化 | 5 | 40 |
| 建筑智能化設(shè)備安裝與運(yùn)維 | 中高職一體化 | 5 | 40 |
| 電梯安裝與維修保養(yǎng) | 中高職一體化 | 5 | 35 |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 中高職一體化 | 5 | 40 |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 中高職一體化 | 5 | 40 |
| 電子技術(shù)應(yīng)用 | 中高職一體化 | 5 | 40 |
| 汽車(chē)運(yùn)用與維修 | 中高職一體化 | 5 | 35 |
| 電子商務(wù) | 中高職一體化 | 5 | 45 |
| 中餐烹飪（酒店管理方向） | 中高職一體化 | 5 | 35 |
| 商務(wù)英語(yǔ) | 中高職一體化 | 5 | 45 |
| 航空服務(wù) | 中高職一體化 | 5 | 40 |
| 學(xué)前教育 | 五年制大專(zhuān)班 | 5 | 30 |
| 服裝設(shè)計(jì)與工藝 | 職業(yè)高中 | 3 | 80 |
| 服裝設(shè)計(jì)與工藝（設(shè)計(jì)大師方向） | 職高/技校（高級(jí)工） | 5 | 25 |
| 服裝表演 | 職高/技校（高級(jí)工 | 5 | 25 |
| 服裝設(shè)計(jì)與工藝 | 職高/技校（高級(jí)工 | 5 | 35 |
| 紡織技術(shù)與 服務(wù)（紡織品設(shè)計(jì)與貿(mào)易方向） | 職高/技校（高級(jí)工 | 5 | 30 |
| 紡織技術(shù)與服務(wù)（花樣設(shè)計(jì)方向） | 職高/技校（高級(jí)工 | 5 | 30 |
| 數(shù)字化染整工藝（高考方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 35 |
| 數(shù)字化染整工藝 | 職高/技校（高級(jí)工） | 5 | 35 |
| 建筑工程施工（高考方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 85 |
| 建筑工程施工 | 職高/技校（高級(jí)工） | 5 | 30 |
| 裝配式建筑施工 | 職高/技校（高級(jí)工） | 5 | 30 |
| 工藝美術(shù)（室內(nèi)設(shè)計(jì)方向） | 職高/技校（高級(jí)工） | 5 | 30 |
| 電梯安裝與維修保養(yǎng) | 職高/技校（高級(jí)工） | 5 | 35 |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（高考方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 40 |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 職高/技校（高級(jí)工） | 5 | 40 |
| 電子技術(shù)應(yīng)用（高考方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 40 |
| 電子技術(shù)應(yīng)用 | 職高/技校（高級(jí)工） | 5 | 35 |
| 汽車(chē)運(yùn)用與維修（高考方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 40 |
| 汽車(chē)運(yùn)用與維修 | 職高/技校（高級(jí)工） | 5 | 35 |
| 電子商務(wù)（高考方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 40 |
| 電子商務(wù)（跨境電商方向） | 職高/技校（高級(jí)工） | 5 | 35 |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用（高考方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 40 |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 職高/技校（高級(jí)工） | 5 | 35 |
| 數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用（高考方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 40 |
| 中餐烹飪（高考方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 40 |
| 中餐烹飪 | 職高/技校（高級(jí)工） | 5 | 40 |
| 西餐烹飪 | 職高/技校（高級(jí)工） | 5 | 40 |
| 中餐烹飪（酒店管理方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 20 |
| 幼兒保育（學(xué)前教育方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 90 |
| 商務(wù)英語(yǔ)（高考方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 40 |
| 商務(wù)英語(yǔ)（英國(guó)交流方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 25 |
| 商務(wù)韓語(yǔ)（韓國(guó)交流方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 35 |
| 工藝美術(shù)（高考方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 70 |
| 工藝美術(shù)（影視表演與制作方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 30 |
柯橋區(qū)職業(yè)教育中心辦學(xué)宗旨
"讓每個(gè)學(xué)生的人生都能出彩，讓每個(gè)學(xué)生都能腳踏實(shí)地地走向詩(shī)和遠(yuǎn)方"是學(xué)校的使命擔(dān)當(dāng)。辦學(xué)中，學(xué)校以"辦有靈魂的學(xué)校、做有責(zé)任的教師、育有夢(mèng)想的學(xué)生"價(jià)值觀引領(lǐng)全體師生秉承"厚德、礪能、勤學(xué)、善用"的校訓(xùn)，遵循"發(fā)掘人的價(jià)值、激發(fā)人的潛能、豐富人的內(nèi)涵"的育人理念和"做人有底線、文化有底蘊(yùn)、技能有底功、創(chuàng)業(yè)有底氣"為核心素養(yǎng)的育人目標(biāo)，全力倡導(dǎo)"和、善、容、進(jìn)"的校風(fēng)、"行知相融、德技雙馨"的學(xué)風(fēng)和"博學(xué)精業(yè)、至誠(chéng)愛(ài)生"的教風(fēng)，要求教師"嚴(yán)守法律底線、提高道德水準(zhǔn)、明辨是非美丑、履職教書(shū)育人"，按照"認(rèn)認(rèn)真真上好課、兢兢業(yè)業(yè)領(lǐng)好班、踏踏實(shí)實(shí)帶好組、勤勤懇懇做好事"的工作標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)學(xué)生以"存好心、說(shuō)好話、做好事、結(jié)好緣"為做人態(tài)度，以"自強(qiáng)、責(zé)任、感恩"為人生成長(zhǎng)主線，形成了良好的文化氣場(chǎng)。
柯橋區(qū)職業(yè)教育中心辦學(xué)規(guī)模
學(xué)校有浙江廣播電視大學(xué)紹興學(xué)院、紹興縣職業(yè)教育中心、紹興縣工業(yè)學(xué)校、紹興縣成人教育中心四個(gè)辦學(xué)主體，實(shí)施"高等教育、中職教育、成教培訓(xùn)"三種層次的教育。
學(xué)校堅(jiān)守"立人、立業(yè)"辦學(xué)理念，建校30年來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)"做人有底線、文化有底蘊(yùn)、技能有底功、創(chuàng)業(yè)有底氣"的中職生30000多人。
學(xué)校緊扣地方經(jīng)濟(jì)，設(shè)有紡織、建筑、機(jī)電、藝術(shù)、外貿(mào)等五大類(lèi)專(zhuān)業(yè)群，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值達(dá)4000余萬(wàn)元。
看完上文的學(xué)校招生計(jì)劃以后，相必同學(xué)們對(duì)該學(xué)校也有了一定的了解。每所學(xué)校每年的招生人數(shù)、政策都是不同的，因此，同學(xué)們?cè)诹私膺^(guò)資料后，若學(xué)校符合你們的意向，同學(xué)們就可以和家長(zhǎng)一起到校實(shí)地了解，咨詢報(bào)名了。
浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專(zhuān)修學(xué)院
浙江華策影視技工學(xué)校
杭州潤(rùn)匠科技技工學(xué)校
