很多學生在選擇學校時，對于專業(yè)都不甚了解，不知道適合自己的專業(yè)應該如何選擇。在選擇之前，同學們應先了解自己的想法，思考自己未來想從事的行業(yè)，再根據(jù)自己想要的未來發(fā)展，選擇合適的專業(yè)就讀即可。下面，先一起了解一下柯橋區(qū)職業(yè)教育中心的專業(yè)情況吧。
柯橋區(qū)職業(yè)教育中心專業(yè)情況
| 專業(yè)名稱 | 類別 | 學制（年） | 計劃人數(shù) |
| 學前教育 | 中本一體化 | 7 | 40 |
| 紡織技術與服務（花樣設計） | 中高職一體化 | 5 | 40 |
| 紡織技術與服務 | 中高職一體化 | 5 | 40 |
| 數(shù)字化染整工藝 | 中高職一體化 | 5 | 40 |
| 建筑工程施工 | 中高職一體化 | 5 | 35 |
| 工藝美術（室內設計） | 中高職一體化 | 5 | 40 |
| 建筑智能化設備安裝與運維 | 中高職一體化 | 5 | 40 |
| 電梯安裝與維修保養(yǎng) | 中高職一體化 | 5 | 35 |
| 數(shù)控技術應用 | 中高職一體化 | 5 | 40 |
| 機電技術應用 | 中高職一體化 | 5 | 40 |
| 電子技術應用 | 中高職一體化 | 5 | 40 |
| 汽車運用與維修 | 中高職一體化 | 5 | 35 |
| 電子商務 | 中高職一體化 | 5 | 45 |
| 中餐烹飪（酒店管理方向） | 中高職一體化 | 5 | 35 |
| 商務英語 | 中高職一體化 | 5 | 45 |
| 航空服務 | 中高職一體化 | 5 | 40 |
| 學前教育 | 五年制大專班 | 5 | 30 |
| 服裝設計與工藝 | 職業(yè)高中 | 3 | 80 |
| 服裝設計與工藝（設計大師方向） | 職高/技校（高級工） | 5 | 25 |
| 服裝表演 | 職高/技校（高級工 | 5 | 25 |
| 服裝設計與工藝 | 職高/技校（高級工 | 5 | 35 |
| 紡織技術與 服務（紡織品設計與貿易方向） | 職高/技校（高級工 | 5 | 30 |
| 紡織技術與服務（花樣設計方向） | 職高/技校（高級工 | 5 | 30 |
| 數(shù)字化染整工藝（高考方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 35 |
| 數(shù)字化染整工藝 | 職高/技校（高級工） | 5 | 35 |
| 建筑工程施工（高考方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 85 |
| 建筑工程施工 | 職高/技校（高級工） | 5 | 30 |
| 裝配式建筑施工 | 職高/技校（高級工） | 5 | 30 |
| 工藝美術（室內設計方向） | 職高/技校（高級工） | 5 | 30 |
| 電梯安裝與維修保養(yǎng) | 職高/技校（高級工） | 5 | 35 |
| 數(shù)控技術應用（高考方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 40 |
| 數(shù)控技術應用 | 職高/技校（高級工） | 5 | 40 |
| 電子技術應用（高考方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 40 |
| 電子技術應用 | 職高/技校（高級工） | 5 | 35 |
| 汽車運用與維修（高考方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 40 |
| 汽車運用與維修 | 職高/技校（高級工） | 5 | 35 |
| 電子商務（高考方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 40 |
| 電子商務（跨境電商方向） | 職高/技校（高級工） | 5 | 35 |
| 計算機應用（高考方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 40 |
| 計算機應用 | 職高/技校（高級工） | 5 | 35 |
| 數(shù)字媒體技術應用（高考方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 40 |
| 中餐烹飪（高考方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 40 |
| 中餐烹飪 | 職高/技校（高級工） | 5 | 40 |
| 西餐烹飪 | 職高/技校（高級工） | 5 | 40 |
| 中餐烹飪（酒店管理方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 20 |
| 幼兒保育（學前教育方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 90 |
| 商務英語（高考方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 40 |
| 商務英語（英國交流方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 25 |
| 商務韓語（韓國交流方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 35 |
| 工藝美術（高考方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 70 |
| 工藝美術（影視表演與制作方向） | 職業(yè)高中 | 3 | 30 |
柯橋區(qū)職業(yè)教育中心專業(yè)介紹——藝術類
術專業(yè)群目前已經(jīng)形成藝術高中、幼兒師范、應用美術和食品工藝四大專業(yè)，派生出空中乘務、黃酒釀制和裝潢設計等八個專門化方向。
動漫設計
培養(yǎng)日標：曾在培養(yǎng)具有一定的動畫和游戲的設計。制作。策劃、創(chuàng)意和痛輯能力，具有持續(xù)發(fā)展?jié)摿?創(chuàng)新精神和實踐能力的專門人才。
主要課程：動畫素描、動畫速寫。計算機輔助設計(PHOTOSHOP 、PLASH、 PAINTER)、動畫概論、動畫畫法。原畫設計與造型設計、動畫場景設計繪制、動畫創(chuàng)作、影視后期制作等。
就業(yè)方向：可從事二維動畫設計、網(wǎng)頁動畫美工、網(wǎng)絡游戲美工等工作。
注意事項：要求身體無色盲、色弱。
工美普通高考(音樂美術方向)
培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)升入高一級院校學習的大學生
主要課程：語文、數(shù)學、英語、政治、地理、歷史、素描、色彩、速寫等。
就業(yè)方向：學生三年后參加浙江省普通高校統(tǒng)一考試進入高一級院校。
注意事項：要求身體無色盲、色弱。
在選擇專業(yè)后，很多同學都會擔心自己是否能學懂、學好該專業(yè)，擔心自己無法為自己的未來承擔責任。其實同學們不用這么憂慮，同學們在選擇專業(yè)的時候，一定不要好高騖遠，要腳踏實地，選擇自己喜歡的、自己感興趣的就是最適合你們學習的。
浙江新世紀經(jīng)貿專修學院
浙江華策影視技工學校
杭州潤匠科技技工學校
