學校怎么樣、好不好?這是許多學生和家長都會問的問題，就要看學校的教育設施都是考察一個學校好與不好的因素。位置對于學生來說是非常重要的很多家長就十分看重學校的環(huán)境及周邊環(huán)境問題;希望能夠幫助到大家。
洛南縣職業(yè)技術教育中心師資力量
現(xiàn)有教職工176人，其中專任教師136人;開設有計算機技術應用、電子電工、電子裝配、數(shù)控技術、服裝車工、焊接技術、畜牧獸醫(yī)、醫(yī)療護理、鞋業(yè)工藝與制作、石油化工、幼兒英語教育等11個專業(yè)，46個教學班2780名在校學生。與此同時學校還承擔著全縣企(事)業(yè)單位專業(yè)技術人員繼續(xù)教育、下崗職工再就業(yè)培訓、農民技術培訓、勞動轉移培訓、
SIYB創(chuàng)業(yè)培訓及“人人技能工程”培訓等任務。多年來，學校始終堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以“管好，讓家長放心;教好，讓社會滿意;成長，讓家長欣慰”為基本目標，走活了“招生—培養(yǎng)—安置”三步棋，創(chuàng)出了“教學—實習—經營—服務”一體化的路子，為縣域經濟社會發(fā)展做出了突出貢獻。
洛南縣職業(yè)技術教育中心校企合作
校企合作開展情況及效果：2017-2018學年度學校先后與寶雞泰鴻機電有限公司、江蘇省揚州暻泰車材實業(yè)有限公司、上海大眾汽車有限公司、寧波吉利汽車有限公司、洛南文華汽修廠等多家企業(yè)簽訂了實習就業(yè)協(xié)議，并發(fā)展為該校學生的就業(yè)基地。
學生實習情況：學生實習嚴格按照教育部關于印發(fā)《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》(教職成〔2016〕3號)的通知精神及陜教職辦〔2017〕9號和商政教發(fā)〔2017〕101號等文件精神，按照專業(yè)培養(yǎng)目標要求和人才培養(yǎng)方案制定實習計劃，嚴密組織實施。2017-2018學年度，企業(yè)頂崗實習學生392人，參加工學結合學生109人。企業(yè)對實習學生的總體滿意度提升了3%。
洛南縣職業(yè)技術教育中心硬件設施
學校現(xiàn)建有多功能報告廳2個，計算機教室6個，多媒體教室5個，數(shù)控車工實習室、電焊實習室、電子學實訓室、家電音視頻實訓室、電工電器實驗室、鞋業(yè)工藝室、畜牧綜合實驗室、基礎物理實驗室、生化實驗室、語音室各1個，醫(yī)學綜合實訓室2個，服裝工藝室3個，標準化創(chuàng)業(yè)培訓教室4個。同時創(chuàng)辦有綜合門診部、電器修理部、建筑裝璜部、信息服務部、校服廠、建筑工程隊、苗圃場、酒樓、畜牧獸醫(yī)服務部等產業(yè)實體。
學校怎么樣的相關內容，夢想只有接上現(xiàn)實的地氣才可能夢想成真。學校好不好就得看學校的教學環(huán)境，師資力量以及住宿和食堂都是能看出這個學校的好壞了擁有如此實力的學校是極少的。最后祝大家都能夠找到自己想要的學校。
西安高新技師學院
西安生物醫(yī)藥技術職業(yè)學校
西安商貿科技技術學校
