想要報讀義烏國際商貿(mào)學(xué)校，除了同學(xué)們需要了解學(xué)校的招生政策、簡章以及招生計(jì)劃以外，學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線也是同學(xué)們不需要了解的。雖說職業(yè)學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線并不高，但若是未曾達(dá)到要求，同學(xué)們也無法報讀該學(xué)校。

金華普高最低分?jǐn)?shù)線

義烏國際商貿(mào)學(xué)校升學(xué)情況

凡報讀我校的所有學(xué)生都有升學(xué)的機(jī)會，學(xué)校為學(xué)生提供多種升學(xué)渠道:

(1)學(xué)前教育中本一體化(3+4) 應(yīng)用型本科班。應(yīng)用型本科是國家教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要著力點(diǎn)和戰(zhàn)略突破口，2019年3月浙江省教育廳批準(zhǔn)了湖州師范學(xué)院與我校合作學(xué)前教育3+4應(yīng)用型本科一體化辦學(xué)方案。前三年在中職學(xué)校(幼兒保育專業(yè))學(xué)習(xí)，經(jīng)統(tǒng)一“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試合格后可升入湖州師范學(xué)院(學(xué)前教育專業(yè))繼續(xù)就讀四年，畢業(yè)后發(fā)放全日制普通高校本科文憑。

(2)五年制學(xué)前教育大專班。五年制學(xué)前教育大專班是現(xiàn)階段我省學(xué)前教育師資培養(yǎng)的重要途徑。采用前三年在中職學(xué)校學(xué)習(xí)(幼兒保育專業(yè))，后兩年升入高校(學(xué)前教育專業(yè))學(xué)習(xí)的合作培養(yǎng)模式。我校的“五年制學(xué)前教育大專班”與麗水學(xué)院合作辦學(xué)，共同培養(yǎng)幼兒師范專業(yè)人才。前三年在我校就讀，執(zhí)行中職學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，享受免學(xué)費(fèi)政策;后兩年經(jīng)考核合格后升入麗水學(xué)院幼兒師范學(xué)院(松陽校區(qū))就讀，執(zhí)行高校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

(3)中高職一體化(3+2) 大專班。中高職一體化是一種中職學(xué)校和高職院校聯(lián)合辦學(xué)的人才培養(yǎng)模式。采用3+2學(xué)制，前三年在中職學(xué)校學(xué)習(xí)，后兩年在高職院校學(xué)習(xí)。學(xué)生在中職階段需參加中高職銜接選拔考試，成績合格轉(zhuǎn)入高校學(xué)習(xí)。我校與義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、橫店影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，采用中高職一體化人才培養(yǎng)模式，共同培養(yǎng)電子商務(wù)、工藝美術(shù)、建筑工程施工、國際商務(wù)、汽車運(yùn)用與維修、會計(jì)事務(wù)、旅游服務(wù)與管理、運(yùn)動訓(xùn)練等專業(yè)人才。前三年在我校就讀，執(zhí)行中職學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，享受免學(xué)費(fèi)政策;后兩年經(jīng)考核合格后升入高校就讀，執(zhí)行高校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

(4)單考單招。全稱“高等職業(yè)教育單獨(dú)考試單獨(dú)招生”，是由教育部.單獨(dú)對中等職業(yè)學(xué)校(三校生中的中專、技校、職高)應(yīng)屆畢業(yè)生高考招生的一種形式(考試科日和試卷均不同于普通高考)。我校所有專業(yè)的學(xué)生都有升學(xué)的機(jī)會，學(xué)校根據(jù)學(xué)生前兩年的學(xué)習(xí)情況，在第三年采用申請+選拔考核相結(jié)合的方式組建高職升學(xué)班，以圓學(xué)生大學(xué)夢。

(5)參加高校自主招生。高校自主招生考試是由試點(diǎn)高校根據(jù)本校培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科專業(yè)要求，自主決定考試具體方案，組織對考生進(jìn)行文化課和專業(yè)素質(zhì)測試，- -般在每年高考前一二個月進(jìn)行，未錄取考生可繼續(xù)參加當(dāng)年高考。

(6)學(xué)前教育2+3大專班。與杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，采用“2+3”模式，前兩年在我校就讀幼兒保育專業(yè)，后三年到杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，畢業(yè)后發(fā)放成教大專文憑，可參加教師資格考核。

不論是職業(yè)學(xué)校還是普通高中，每一所學(xué)校的分?jǐn)?shù)線要求都是不同的，因此，同學(xué)們?nèi)羰窍胍蟾帕私庾约耗軋笞x的學(xué)校層次，在中考前同學(xué)們可以先了解往年的學(xué)校分?jǐn)?shù)線標(biāo)準(zhǔn)，對比自己的模擬考試成績，便能得到大概的成績報讀情況了。