分?jǐn)?shù)線(xiàn)對(duì)于同學(xué)們?nèi)雽W(xué)起著非常關(guān)鍵的作用，如果分?jǐn)?shù)不夠分?jǐn)?shù)線(xiàn)的話(huà)是沒(méi)有辦法入學(xué)的，所以提前了解學(xué)校的招生情況和錄取分?jǐn)?shù)比較關(guān)鍵，無(wú)極縣野風(fēng)美術(shù)中學(xué)的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是根據(jù)當(dāng)年中考成績(jī)獨(dú)立規(guī)劃分?jǐn)?shù)線(xiàn)，不受區(qū)域限制的，小編整理了石家莊的普高錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，供大家參考。

普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)

(一)市區(qū)普通高中410分。

(二)市區(qū)普通高中音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法特長(zhǎng)生最低文化控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)328分;最低專(zhuān)業(yè)控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)：音樂(lè)專(zhuān)業(yè)成績(jī)41分，美術(shù)專(zhuān)業(yè)成績(jī)114分，書(shū)法專(zhuān)業(yè)成績(jī)119分。專(zhuān)業(yè)成績(jī)合格后方可報(bào)考。

普通高中體育特長(zhǎng)生最低文化控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)205分。按專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目測(cè)試成績(jī)從高分到低分錄取。

(三)辛集中學(xué)、正定中學(xué)、石家莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)、石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)520分(含42中招縣部分);音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法特長(zhǎng)生最低文化控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)416分，專(zhuān)業(yè)控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)同市區(qū);體育特長(zhǎng)生最低文化控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)260分，錄取辦法同市區(qū)。

二、“3+4”本科、五年一貫制和“3+2”高職最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)待省考試院確定后公布。

三、主城區(qū)以外的17個(gè)縣(市、區(qū))普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)，由各縣(市、區(qū))按招生計(jì)劃的1:1.2劃定。7月7日前報(bào)市教育考試院，經(jīng)教育主管部門(mén)審核后統(tǒng)一向社會(huì)公布。

無(wú)極縣野風(fēng)美術(shù)中學(xué)設(shè)施設(shè)備

學(xué)校占地150畝，建筑面積近9.6萬(wàn)平方米，教學(xué)樓、藝術(shù)樓、圖書(shū)館、實(shí)訓(xùn)樓、師生宿舍樓、學(xué)校操場(chǎng)、餐廳等一應(yīng)俱全。學(xué)校高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、高質(zhì)量建設(shè)，致力建設(shè)布局合理、設(shè)施齊全、功能配套、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化、智慧化中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校生均教學(xué)儀器設(shè)備值是3480元 ，較之上一年度增長(zhǎng)了105元 ;生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)是1.2 ，較之上一年度增長(zhǎng)了0.4 ;生均紙質(zhì)圖書(shū)31冊(cè)。

無(wú)極縣野風(fēng)美術(shù)中學(xué)教師隊(duì)伍

學(xué)校師資力量雄厚，師生比基本符合國(guó)家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教職工總數(shù)330人，教師總數(shù)268人，“雙師型”達(dá)到30人，相較去年增加了21%，專(zhuān)任教師本科以上學(xué)歷93.2%;專(zhuān)任教師碩士以上學(xué)歷比例1%?？茖W(xué)制定教師培養(yǎng)計(jì)劃，發(fā)揮學(xué)科骨干教師領(lǐng)頭羊作用，支持教師參加各類(lèi)教學(xué)與專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。校內(nèi)，通過(guò)新老教師之間的“傳、幫、帶”完成教師的成長(zhǎng)蛻變。我校建立了一套完整的聽(tīng)評(píng)課和賽課制度。以集體備課制度幫助教師明確重難點(diǎn);以聽(tīng)推門(mén)課的形式，督促檢查教師的課堂落實(shí)情況;用學(xué)科組內(nèi)賽課、全校賽課的形式，選拔優(yōu)秀教師，推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。校外，還組織教師走出去學(xué)習(xí)，向石家莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)、石家莊精英中學(xué)、衡水二中等優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，每年還選派教師參加江西金太陽(yáng)、神州智達(dá)等大型教育集團(tuán)組織的備考教研活動(dòng)，以提高教師們的應(yīng)考備考能力。專(zhuān)業(yè)課方面，除每年請(qǐng)一線(xiàn)教學(xué)專(zhuān)家來(lái)我校直接培訓(xùn)師生，還公費(fèi)派遣教師參加北京、杭州、廣州等地的教師培訓(xùn)及高峰論壇，將全國(guó)最新的專(zhuān)業(yè)技能、教育理念、考試動(dòng)向帶回來(lái)給師生分享。個(gè)別專(zhuān)業(yè)老師還自費(fèi)進(jìn)行深造。

無(wú)極縣野風(fēng)美術(shù)中學(xué)升學(xué)情況

我校從抓好備課這個(gè)環(huán)節(jié)入手，我們要求集體研備多元化雷打不動(dòng)、自主復(fù)備創(chuàng)新張揚(yáng)個(gè)性，學(xué)案規(guī)范、簡(jiǎn)潔、科學(xué)、可操作。這一系列改革的過(guò)程中不斷對(duì)教師進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)，開(kāi)展科研活動(dòng)，調(diào)研學(xué)生接受情況，并要求同科、同頭教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)行集體備課制度。學(xué)校定期進(jìn)行聽(tīng)課、賽課活動(dòng)，做到“每聽(tīng)必評(píng)”實(shí)行“扒皮式”評(píng)課制度，提升教師授課水平;對(duì)新教師實(shí)行“磨課”制度，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)。堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)，向全體學(xué)生進(jìn)行教師任課問(wèn)卷調(diào)查，督促教師做好教學(xué)工作。通過(guò)這些教學(xué)改革，以及一系列教學(xué)管理措施，野風(fēng)的文化課堂教學(xué)質(zhì)量、效果都得到明顯提升，使差生變好，好生變優(yōu)，優(yōu)生更優(yōu)，文化成績(jī)連年攀升。

很多家長(zhǎng)很排斥職業(yè)教育，其實(shí)職業(yè)學(xué)校并沒(méi)有很多家長(zhǎng)認(rèn)為的這么不好，職業(yè)教育是比高中還要更具有優(yōu)勢(shì)的，可以學(xué)習(xí)文化的同時(shí)掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，有一技之長(zhǎng)畢業(yè)之后進(jìn)入社會(huì)都會(huì)好找工作，只要在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好，也是可以繼續(xù)考大專(zhuān)的，無(wú)極縣野風(fēng)美術(shù)中學(xué)的升學(xué)率就是非常高的。