招生計(jì)劃可以看出一個(gè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)。學(xué)生通過(guò)學(xué)校的招生計(jì)劃,可以了解學(xué)校的各個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。從而更輕松判斷出自己想要選擇的專(zhuān)業(yè),為自己的未來(lái)職業(yè)生涯奠定良好的基礎(chǔ)。同學(xué)們?cè)诠倬W(wǎng)可以查詢(xún)到這所學(xué)校的招生計(jì)劃,招生計(jì)劃里面詳細(xì)的記錄了這所學(xué)校的專(zhuān)業(yè),還有錄取人數(shù)。一定要仔細(xì)查看自己是否符合。
蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃
五年一貫制專(zhuān)科招生計(jì)劃(頒發(fā)江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院全日制大專(zhuān)文憑)
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 計(jì)劃 |
機(jī)電一體化技術(shù) | 36 |
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 70 |
電氣自動(dòng)化技術(shù) | 36 |
無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 36 |
新能源汽車(chē)技術(shù) | 66 |
智能醫(yī)療裝備技術(shù) | 36 |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 66 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 38 |
云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用 | 36 |
動(dòng)漫制作技術(shù) | 36 |
電子商務(wù) | 70 |
現(xiàn)代物流管理 | 36 |
旅游管理 | 68 |
數(shù)字沒(méi)提藝術(shù)設(shè)計(jì) | 70 |
蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校校訓(xùn)校風(fēng)
學(xué)校努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代職教思想深度融合,并結(jié)合蘇州水城和園區(qū)金雞湖地域文化特點(diǎn),確定了老子《道德經(jīng)•八章》中的“上善若水”作為學(xué)校文化主脈,提煉了“水利萬(wàn)物,德行天下”的學(xué)校精神,提出“以德立身,以能立足”的校訓(xùn),逐漸形成了“上善若水,潤(rùn)物無(wú)聲”的校風(fēng)、“有教無(wú)類(lèi),教做合一”的教風(fēng)、“敬業(yè)樂(lè)群,強(qiáng)學(xué)力行”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校以“服務(wù)區(qū)域、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)學(xué)生”為辦學(xué)宗旨,以“校企合作、國(guó)際交流、市場(chǎng)導(dǎo)向、特色立校”為辦學(xué)策略,提出了建設(shè)“最適合學(xué)生成長(zhǎng)的學(xué)校,最緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)的學(xué)校,最受尊敬的學(xué)校”的辦學(xué)愿景。
蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校校園文化
學(xué)校以“上善若水”作為文化主脈,并與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相融合,積極打造“若水文化”,弘揚(yáng)“若水精神”,追求“若水境界”,走出了一條特色文化建設(shè)之路。圍繞“齊心、堅(jiān)忍、包容、潤(rùn)物、靈動(dòng)、溝通”的精神理念,搭建了學(xué)校文化建設(shè)框架,在精神、制度、物質(zhì)、行為等多方面開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng),形成了具有鮮明特色的學(xué)校文化體系,師生精神風(fēng)貌積極、健康、樂(lè)觀、向上。
家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)校的招生計(jì)劃可以為孩子選擇出一個(gè)非常合適的專(zhuān)業(yè),選好專(zhuān)業(yè)未來(lái)才能更好就業(yè)。選擇學(xué)校專(zhuān)業(yè)不能簡(jiǎn)單看愛(ài)好,更要看專(zhuān)業(yè)未來(lái)的就業(yè)趨勢(shì),更好看學(xué)生自己適合哪個(gè)專(zhuān)業(yè)。選擇合適的且有前景的,未來(lái)的發(fā)展才是順順利利的。