每所中專(zhuān)學(xué)校間所公布的招生計(jì)劃都是依據(jù)到學(xué)校間的相關(guān)情況所進(jìn)行規(guī)定的,也就會(huì)知道不同中專(zhuān)學(xué)校在招生計(jì)劃地介紹方,不管是對(duì)其專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)情況介紹,還是說(shuō)是人數(shù)的錄取,都是可以知道這方面地選擇情況是有所不同的。下面一起來(lái)看看邯鄲永年衛(wèi)生學(xué)校的招生計(jì)劃吧。
邯鄲永年衛(wèi)生學(xué)校招生計(jì)劃
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) |
學(xué)制 |
招生計(jì)劃 |
護(hù)理 |
3 |
400 |
邯鄲永年衛(wèi)生學(xué)校管理優(yōu)勢(shì)
學(xué)校始終做到以人為本、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的教育、法制教育貫穿教學(xué)和學(xué)習(xí)管理全過(guò)程。 采用"半軍事化"、"人文化"相結(jié)合的學(xué)生管理和培養(yǎng)模式,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),嚴(yán)格要求,彈性培養(yǎng)。實(shí)行半軍事化管理,學(xué)校“技能+素質(zhì)”一體化的教育模式有利用于張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、充分發(fā)揮潛質(zhì),提高學(xué)生學(xué)習(xí)、訓(xùn)練技能和參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
邯鄲永年衛(wèi)生學(xué)校專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)
護(hù)理專(zhuān)業(yè)被六部委列入國(guó)家緊缺人才專(zhuān)業(yè),國(guó)家予以重點(diǎn)扶持。我國(guó)護(hù)理人才緊缺,護(hù)士數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。目前我國(guó)護(hù)士總數(shù)為130.78萬(wàn)人,醫(yī)生總數(shù)為209.97萬(wàn)人,按衛(wèi)生部最低醫(yī)護(hù)配置,護(hù)士的數(shù)量缺口近300萬(wàn)人。國(guó)家政策扶持力度逐年增大,學(xué)生入學(xué)可享受?chē)?guó)家補(bǔ)助4000元,在校生特困生還可享受?chē)?guó)家特困補(bǔ)助4000元。
邯鄲永年衛(wèi)生學(xué)校就業(yè)優(yōu)勢(shì)
學(xué)校先后在北京、上海、蘇州、大連等10余個(gè)城市建有實(shí)習(xí)和就業(yè)基地,與國(guó)內(nèi)多家單位建立了“護(hù)理人才合作聯(lián)盟”,采用訂單式教學(xué),確保學(xué)生畢業(yè)就工作,并且工作穩(wěn)定。全國(guó)10多個(gè)就業(yè)指導(dǎo)中心,多位就業(yè)指導(dǎo)老師為學(xué)生“全程指導(dǎo)就業(yè)、全員安置就業(yè)、全方位實(shí)現(xiàn)就業(yè)”,并對(duì)已就業(yè)學(xué)生進(jìn)行回訪,給予指導(dǎo)和幫助。
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