一所學(xué)校的招生計(jì)劃是所有即將畢業(yè)生的學(xué)生都需要去進(jìn)行了解的，不同的專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)不同，招收的人數(shù)限制也不同，同學(xué)們需要詳細(xì)對(duì)比自己感興趣的專業(yè)學(xué)校，然后在進(jìn)行自己想要學(xué)習(xí)的專業(yè)選擇，避免錯(cuò)誤選擇不合適自己的專業(yè)。
天臺(tái)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃
西校區(qū)(原天臺(tái)職業(yè)中專)
| 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 計(jì)劃人數(shù) |
| 服裝設(shè)計(jì)與工藝（高考班） | 中高職一體化五年制 | 40 |
| 服裝設(shè)計(jì)（服裝與服飾品設(shè)計(jì)） | 3 | 40 |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（校企合作班） | 3 | 40 |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（校企合作班） | 3 | 40 |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（校企合作班） | 3 | 40 |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（高考班） | 3 | 40 |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 3 | 40 |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 2+3 | 40 |
| 汽車運(yùn)用與維修（高考班） | 3 | 40 |
| 汽車運(yùn)用與維修（汽車電子技術(shù)） | 中高職一體化五年制 | 40 |
| 汽車運(yùn)用與維修 | 2+3 | 40 |
| 現(xiàn)代通信技術(shù)應(yīng)用（高考班） | 3 | 40 |
| 動(dòng)漫與游戲制作（高考班） | 3 | 40 |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用（高考班） | 3 | 40 |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用（數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)） | 中高職一體化五年制 | 45 |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用（人工智能技術(shù)服務(wù)） | 中高職一體化五年制 | 45 |
| 會(huì)計(jì)事務(wù) | 中高職一體化五年制 | 40 |
| 會(huì)計(jì)事務(wù)（高考班） | 3 | 40 |
| 會(huì)計(jì)事務(wù) | 3 | 40 |
| 學(xué)前教育 | 中高職一體化五年制 | 29 |
| 幼兒保育（學(xué)前教育、藝術(shù)方向高考班） | 3 | 80 |
| 幼兒保育 | 3 | 40 |
| 生物制藥工藝（藥品生產(chǎn)技術(shù)） | 中高職一體化五年制 | 40 |
| 生物制藥工藝（藥品生產(chǎn)技術(shù)） | 2+3 | 40 |
| - | - | - |
東校區(qū)(原天臺(tái)第二職校)
| 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 計(jì)劃人數(shù) |
| 市場(chǎng)開發(fā)與營(yíng)銷 | 3 | 80 |
| 市場(chǎng)開發(fā)與營(yíng)銷（高考班） | 3 | 80 |
| 電子商務(wù) | 3 | 80 |
| 工藝美術(shù)（高考班） | 3 | 40 |
| 工藝美術(shù) | 3+4“中本一體化” | 40 |
| 美術(shù)設(shè)計(jì)與制作 | 中高職一體化五年制 | 40 |
| 美術(shù)設(shè)計(jì)與制作（廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)） | 3 | 40 |
| 旅游服務(wù)與管理（高考班） | 3 | 40 |
| 旅游服務(wù)與管理 | 中高職一體化五年制 | 45 |
| 餐飲管理與烹飪 | 3 | 80 |
| 形象設(shè)計(jì) | 中高職一體化五年制 | 45 |
| 形象設(shè)計(jì) | 3 | 80 |
| 康復(fù)服務(wù)與管理（護(hù)理）（高考班） | 3 | 40 |
天臺(tái)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念
經(jīng)過近幾年的發(fā)展，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，軟件建設(shè)卓有成效，教學(xué)質(zhì)量全面提升，取得了良好的辦學(xué)效益，初步形成了職成教一體化的天臺(tái)職業(yè)教育格局，走出了一條多元化的辦學(xué)之路。校以“立足天臺(tái)、就業(yè)導(dǎo)向、服務(wù)地方、助民致富”為辦學(xué)方向，致力于培養(yǎng)“實(shí)用、適用、好用”的具有一技之長(zhǎng)的技術(shù)技能型人才。
天臺(tái)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資情況
學(xué)校不斷強(qiáng)化“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、下企業(yè)、參加技能大賽等形式，提高教師技能和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，“雙師型”教師 160 人。學(xué)校聘請(qǐng)兼職教師 32 人，學(xué)生數(shù) 6157 人?，F(xiàn)有專任教師 358 人，本科以上學(xué)歷 358 人，碩士研究生學(xué)歷(學(xué)位)5 人;高級(jí)職稱 149 人;中級(jí)職稱 127 人;初級(jí)職稱 78 人。
一所學(xué)校要考察很容易，但難的是同學(xué)們需要考察多所學(xué)校的情況，然后進(jìn)行對(duì)選擇最合適自己的學(xué)校。同學(xué)們一定要與父母溝通商量，必要的時(shí)候，也可以與班主任一起商討更合適自己的學(xué)校，希望上文的資料對(duì)同學(xué)們能有幫助。
浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院
浙江華策影視技工學(xué)校
杭州潤(rùn)匠科技技工學(xué)校
