黔南民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校(中職部)地址在哪里呢?同學(xué)們現(xiàn)在學(xué)校的時(shí)候都是比較看重學(xué)校的地理位置的，畢竟大多數(shù)的學(xué)生都是希望在離家比較近的地方讀書的，這樣回家也是很方便的，有同學(xué)問小編學(xué)校的地理位置，小編就來給同學(xué)們整理一下。

黔南民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校(中職部)地址

地址： 貴州省貴定縣金南社區(qū)利民路48號(hào)

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立德樹人 和諧興校

立：樹立。德：德業(yè)、道德、師德?！蹲髠?middot;襄公二十四年》：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”樹人：培養(yǎng)人才?！豆茏?middot;權(quán)修》：“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人。”黨的十八大報(bào)告提出：“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”黔南幼專以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细窕A(chǔ)教育師資為目標(biāo)，育人先育德，先立德后育人。司馬光《資治通鑒》指出，“才者，德之資也;德者，才之帥也。

才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。”培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處?，必先立德，然后樹人，這是成人、成才之道。和諧興校：和諧的本質(zhì)是團(tuán)結(jié)協(xié)作，是共同發(fā)展，只有關(guān)系和諧，才能實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，包括干部職工之間的和諧、教師之間的和諧、學(xué)生之間的和諧、師生之間的和諧、學(xué)校建設(shè)與環(huán)境建設(shè)的和諧等。黔南幼專辦學(xué)時(shí)間短，人力、物力、財(cái)力有限，全體教職工生團(tuán)結(jié)一致、凝心聚力、和諧共建是學(xué)校發(fā)展的根本保證。

十年樹木，百年樹人，?；找詷淙藶榛纠砟?。圖案核心是由一個(gè)張開雙臂迎接朝陽的人物形象，其外圍是蒲公英和破土嫩芽的變形，二者組合形成抽象化的大樹，寓意學(xué)校“立德樹人”的核心思想。蒲公英隨風(fēng)飄揚(yáng)，寓意傳播知識(shí)和文化的社會(huì)功能。圖標(biāo)使用綠色為主色調(diào)，象征和諧和生命力。1952寓意學(xué)校自1952年開始正式辦學(xué)。校徽核心思想寓意了學(xué)校育人從萌芽、成長(zhǎng)、收獲、傳播的過程，詮釋學(xué)校“立德樹人、和諧興校”的校訓(xùn)。

小編給同學(xué)們整理了關(guān)于學(xué)校的地理位置，同學(xué)們自己可以看看，這個(gè)地理位置是不是自己能接受的哦，不過現(xiàn)在很多的同學(xué)家里面都是有車的，而且同學(xué)們也不是每天回家的，所以，同學(xué)們不需要太過在意學(xué)校的地理位置的哦。