很多學(xué)生在選擇學(xué)校所進(jìn)行就讀的時(shí)候，是會(huì)想要選擇離家近一些的學(xué)校，這樣學(xué)生也就可以不用離家獨(dú)立生活，但選擇學(xué)校所進(jìn)行住校后，是可以幫助到學(xué)生去對(duì)社會(huì)所進(jìn)行適應(yīng)的，也是可以為了更好的選擇。
四川省鄰水縣職業(yè)中學(xué)住宿條件
每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立的書(shū)桌和衣柜，有衛(wèi)生間，陽(yáng)臺(tái)、風(fēng)扇、熱水器。具體設(shè)施以學(xué)校情況為準(zhǔn)。
四川省鄰水縣職業(yè)中學(xué)教學(xué)管理
在德育管理上，堅(jiān)持德育首位戰(zhàn)略，在活動(dòng)開(kāi)展上，貫穿“五項(xiàng)教育”(感恩勵(lì)志教育、紀(jì)律與法制教育、愛(ài)國(guó)主義教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育、文明修養(yǎng)教育);實(shí)行“七進(jìn)校園”(綜合治理進(jìn)校園、治安管理進(jìn)校園、法制教育進(jìn)校園、網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園、消防安全進(jìn)校園、交通安全進(jìn)校園、禁毒教育進(jìn)校園);建立“三禁兩不” 長(zhǎng)效機(jī)制(禁刀、禁酒、禁煙，不準(zhǔn)結(jié)伙抱團(tuán)，不準(zhǔn)不假離校)。
在工作方法上，建立了以學(xué)校教育為核心的學(xué)校、家庭、社會(huì)等“三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化“四個(gè)帶動(dòng)”，發(fā)揮“四個(gè)作用”，
即：一是強(qiáng)化黨建對(duì)團(tuán)建的帶動(dòng)，發(fā)揮黨團(tuán)組織的骨干示范作用;二是強(qiáng)化德育干部對(duì)管理人員的帶動(dòng)，發(fā)揮政教處、團(tuán)委的德育指導(dǎo)作用;三是強(qiáng)化學(xué)生對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的帶動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用;四是強(qiáng)化班主任對(duì)學(xué)科教師的帶動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科教師的潛移默化作用。在工作手段上，堅(jiān)持人防、物防、技防相結(jié)合。
四川省鄰水縣職業(yè)中學(xué)辦學(xué)成效
鄰水職中近40年來(lái)的辦學(xué)業(yè)績(jī)，受到了省、市、縣各級(jí)黨委、政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)，特別受到了省委副書(shū)記李崇禧的充分肯定和贊揚(yáng)，在當(dāng)?shù)赜兄鴱V泛的社會(huì)影響，在社會(huì)上有著很高的辦學(xué)聲譽(yù)，成為全市最有影響力的龍頭職業(yè)學(xué)校。
學(xué)生們不可以一輩子都不家的，而學(xué)校的住宿生活便是可以幫助到學(xué)生們?nèi)オ?dú)立生活，甚至是在選擇方面上有著獨(dú)立的思考，這對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是比較重要的。
成都五月花技師學(xué)院
四川城市技師學(xué)院
四川科華高級(jí)技工學(xué)校
