學(xué)生們在選擇學(xué)校的時候往往會從多個方面去考慮，其中學(xué)校的地理位置也是一個同學(xué)們重要的考慮因素，有的同學(xué)喜歡離家近一點的學(xué)校，而有的同學(xué)則喜歡離家遠(yuǎn)一點的學(xué)校，每個同學(xué)的想法各不相同。

青島中德智能制造技師學(xué)院地址

青島中德智能制造技師學(xué)院辦學(xué)教育

學(xué)院實施“學(xué)校-跨企業(yè)培訓(xùn)中心-企業(yè)”的“校企雙元主體、三地協(xié)同育人”的“雙元三地”人才培養(yǎng)模式，全面推廣踐行德國雙元制本土化成果，通過校企深度合作，促成師資、課程、設(shè)施設(shè)備等資源的共享，促進(jìn)企業(yè)工藝標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)過程與教學(xué)過程、企業(yè)崗位要求與能力評價標(biāo)準(zhǔn)的融合，實現(xiàn)教室車間-體設(shè)計、理論實踐一體融合、教師師傅雙師一體、學(xué)生學(xué)徒身份-體的新型現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)。

青島中德智能制造技師學(xué)院德潤全程的學(xué)生管理

全員、全程、全方位育人，培養(yǎng)學(xué)生高尚道德和大國工匠職業(yè)素養(yǎng)。

校內(nèi)設(shè)立學(xué)生會，實現(xiàn)學(xué)生自我管理，培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力。“三節(jié)四月”、 “十個 .一”等校園活動豐富多彩，充實了學(xué)生的校園生活。

學(xué)院設(shè)立了體育類、音樂類、文學(xué)類、電子競技類、專業(yè)技能類等各種學(xué)生社團(tuán)，使學(xué)生興趣特長得以發(fā)揮，發(fā)展道路得到拓寬。

定期開展國學(xué)、心理健康大講堂，舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等系列校園文明風(fēng)采活動，全面踐行活動育人、實踐育人和文化育人的理念，使每一位學(xué)子能夠充分展示青春風(fēng)采，陽光、健康、積極、快樂成長。

關(guān)于學(xué)校的地址，同學(xué)們可以先在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行查找，首先要確保自己查詢的地址是正確的，可以進(jìn)行多方面的確認(rèn)，然后也可以進(jìn)行實地的去學(xué)校參觀，在了解過程中確保信息的真實性。