報(bào)考學(xué)校時(shí)，我們總是會(huì)有各種各樣的問(wèn)題出現(xiàn)，一會(huì)兒覺(jué)得這不對(duì)，一會(huì)兒覺(jué)得哪兒不行，總之就是各種感覺(jué)不靠譜，總想著能吃一顆“定心丸”。最權(quán)威的解決人士當(dāng)屬于目標(biāo)學(xué)校的招生辦老師了。小編今天就為大家?guī)?lái)了溫嶺市職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生辦咨詢電話，供大家參考撥打。
溫嶺市職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生辦公室咨詢電話
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溫嶺市職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生辦公室 |
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溫嶺市職業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀——信息藝術(shù)學(xué)區(qū)
信息藝術(shù)學(xué)區(qū)現(xiàn)有19個(gè)班級(jí)，由信息與藝術(shù)兩大專業(yè)群構(gòu)建而成，覆蓋有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、動(dòng)漫、文秘、藝術(shù)、幼兒教育等五個(gè)專業(yè)方向。其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、文秘專業(yè)、藝術(shù)專業(yè)是臺(tái)州市骨干專業(yè)。
計(jì)算機(jī)專業(yè)是學(xué)區(qū)為培養(yǎng)計(jì)算機(jī)硬件維修和軟件應(yīng)用方面的人才而設(shè)置，通過(guò)基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、知識(shí)面寬、工程實(shí)踐能力強(qiáng)，具有開拓創(chuàng)新意識(shí)，在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教育、開發(fā)和應(yīng)用的高級(jí)人才。
動(dòng)漫專業(yè)是以培養(yǎng)計(jì)算機(jī)動(dòng)漫方面為主，通過(guò)美術(shù)與計(jì)算機(jī)專業(yè)的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)現(xiàn)代的運(yùn)用計(jì)算機(jī)專業(yè)設(shè)計(jì)制作動(dòng)漫的人才。
文秘專業(yè)是以培養(yǎng)會(huì)文書、會(huì)辦事、會(huì)溝通、會(huì)談判，能從事外貿(mào)單位、外資公司等辦公室的工作事務(wù)和管理，能協(xié)助上司處理各類商業(yè)性事務(wù)，并為商務(wù)決策服務(wù)的一個(gè)專業(yè)。
藝術(shù)專業(yè)是該校歷史較悠久的一個(gè)專業(yè)，分平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林規(guī)劃、服裝設(shè)計(jì)等多個(gè)培養(yǎng)方向，臺(tái)州市裝潢專業(yè)組長(zhǎng)學(xué)校，承擔(dān)了該專業(yè)省市級(jí)活動(dòng)的主要任務(wù)。幼兒教育專業(yè)是該校新興的一個(gè)專業(yè)，它主要傳授學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力的一個(gè)專業(yè)。
學(xué)區(qū)組建了以中青年教師為主的師資隊(duì)伍，這支隊(duì)伍實(shí)力雄厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，充滿了生機(jī)與活力。其中美術(shù)老師、教科處主任盧文靜老師是全國(guó)名師，其論文、作品多次獲得國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)。作為一個(gè)剛剛組建的學(xué)區(qū)，本著“以學(xué)生為根本，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的培養(yǎng)方針，我們張揚(yáng)自己的專業(yè)特色，提出了“培養(yǎng)本地IT服務(wù)業(yè)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型人才”的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，改革專業(yè)設(shè)置，使專業(yè)建設(shè)與市場(chǎng)需求充分接軌。
這是一個(gè)和諧的學(xué)區(qū)，特殊的藝術(shù)氛圍使學(xué)生在愛的呵護(hù)和實(shí)踐鍛煉中，樹立“誠(chéng)信、明禮、博愛、好學(xué)”的理念，塑造達(dá)觀、樂(lè)進(jìn)、感恩的人生觀。在學(xué)區(qū)主任、書記和全體教師的通力合作下，結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際通過(guò)建立良好的工作秩序，科學(xué)地規(guī)范學(xué)區(qū)各方面的工作，有效地調(diào)動(dòng)了全體教師的積極性、創(chuàng)造性。學(xué)區(qū)在實(shí)踐中非常注意制度建設(shè)強(qiáng)化科學(xué)管理, 并在工作中認(rèn)真地實(shí)施，努力打造一個(gè)教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)的學(xué)區(qū)。
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