問：慈利縣職業(yè)中等專業(yè)學校怎么樣、好不好?

答：慈利縣職業(yè)中等專業(yè)學校是一所集全日制中職學歷教育、職業(yè)技能培訓為一體的國家級重點、省級示范性公辦中等職業(yè)學校，是湖南省勞動預備制定點培訓單位、湖南省綠色學校、湖南省青少年科技創(chuàng)新示范基地。

2015年，成功入圍湖南省首批卓越職校項目建設單位。

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實訓設施是職業(yè)學校的核心資源。添置實訓設施，我們注意把握二點：一是與專業(yè)配套，與技能訓練配套;二是要具備超前性和先進性。近三年，我們新建了四個微機室，四個電子、電工實訓室，三個多媒體室，開通了寬帶網，建立了局域網，保證了學生技能訓練的需要。

學校要求教師"一項達標"、"五項過關"、"雙應拿證"，即學歷要達標，粉筆字、計算機、普通話、制作課件和教育、心理學考試要過關，爭取教師職稱和專業(yè)技術雙應拿證。采取"選調教師優(yōu)化人才結構，送培教師優(yōu)化知識結構，聘請教師優(yōu)化能力結構"的措施，積極鼓勵教師參加學歷培訓、崗位培訓和外出參觀學習，同時從大中專畢業(yè)生和社會上的能工巧匠中選聘了一部分教師，改善了教師隊伍的結構，提高了教師的整體素質，努力培養(yǎng)和造就一支集"教、研、推"于一體的"三尖"教師隊伍。

人管人，管不了，只有制度管人，才行之有效。學校制定了各類人員的崗位責任制，完善了各種管理制度，使各項工作都做到了有章可循、有法可依、順民心、得民意，工作運轉正常有序。

我們按照強化主體專業(yè)、改造傳統專業(yè)，增設新專業(yè)的指導思想，優(yōu)化專業(yè)結構，拓展專業(yè)內涵，推進專業(yè)設置的改革，使所設專業(yè)更具適應性、靈活性，以更好地全方位地適應市場對人才的需求。我們將"電子電器應用與維修"專業(yè)分支為二個方向，一是電子裝配與應用方向，只招女生;二是應用與維修方向，只招男生。計算機及應用專業(yè)分支為計算機應用和電子商務二個方向。根據男生的就業(yè)特點，我校增設了機電專業(yè)，壓縮了計算機及應用專業(yè)的招生規(guī)模。這樣，就使學生的就業(yè)面得到了進一步的拓展。

初中畢業(yè)上中專也是一個很不錯的選擇，在中專的收獲絕對不光是一個學歷，你可以學習相應的技能，還能繼續(xù)升學。至于學校的好壞，這個沒有標準答案，因為在選擇學校這個問題上面，我們看重的方向是不一樣的，所以你只需要選擇適合你的學校就好。