宿舍是大家在學習之余，休養(yǎng)調(diào)整的地方。只有休息的好，學習的時候才會精力充沛。而要休息的好，與宿舍的環(huán)境條件是分不開的。所以大家在選擇學校的時候往往比較重視這方面的條件和配套，希望大家都能如愿就讀到理想的學校。
重慶巫山職業(yè)教育中心周邊環(huán)境：周邊巫山小三峽5A景區(qū)、5A景區(qū)小小三峽、白帝城風景區(qū)等，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。
重慶巫山職業(yè)教育中心食堂情況：食堂環(huán)境優(yōu)美、干凈衛(wèi)生、菜品豐富、味道可口、同學們根據(jù)自己口味進行選擇。
重慶巫山職業(yè)教育中心宿舍條件：宿舍為上下鋪、有風扇、校園WIFI、桌椅、柜子、獨衛(wèi)，溫馨、舒適。
重慶巫山職業(yè)教育中心擴展閱讀
大力推進“園校互動，校企融合”辦學模式改革，以“巫山職教工業(yè)園”為運行平臺，職業(yè)學校和地方工業(yè)園區(qū)捆綁發(fā)展，將學校教學過程融入企業(yè)生產(chǎn)過程，形成教室與車間、學生與學徒、教師與師傅等“十大融合”，學校成為集“教、產(chǎn)、研、輸、引”多位一體的辦學實體。
構(gòu)建縣、鄉(xiāng)、村三級培訓網(wǎng)絡體系，創(chuàng)新培訓方式，優(yōu)化培訓項目，規(guī)范培訓過程，保障培訓質(zhì)量，完善“專業(yè)化培訓、品牌化輸出、城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)移、社會化服務、自主化創(chuàng)業(yè)”五位一體的移民轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓體系，探索出輸出式、哺乳式和自主式三種培訓就業(yè)方式，為破解三峽工程移民難題作出了積極貢獻。
近年來，投資4000多萬元，打造了SMT生產(chǎn)線、模擬4S店、服裝制作車間、情景模擬室等55個實訓室，改善了實訓條件;實施出國培訓、高校研修、跨省研修、企業(yè)實踐和校本培訓，打造了一支“上有博士，下有工匠”的師資隊伍;構(gòu)建了職業(yè)活動導向、能力本位、工學結(jié)合、具有三峽庫區(qū)移民技能培訓特色的課程體系。
開展了“理論教學—數(shù)字、實物仿真—生產(chǎn)性實訓—企業(yè)頂崗實習”教學模式改革，探索了“三維多元”評價模式，提高了教育教學質(zhì)量;成立職業(yè)技能鑒定所、安全生產(chǎn)技術(shù)咨詢服務公司、駕校、人力資源服務公司、創(chuàng)業(yè)孵化基地，拓展了辦學功能，實現(xiàn)了招生招工、培訓鑒證、就業(yè)創(chuàng)業(yè)一體化;提升了學?？沙掷m(xù)發(fā)展能力。
在學校以后其實就相當于不如了一個小社會，在這里大家要學會如何相處，在學校宿舍里的生活，難免會遇到一些小的摩擦或沖突，切不可拘泥于一些小事，同樣都是來求學的，要清晰自己的目的。
重慶聚英技工學校
重慶公共衛(wèi)生學校
重慶衛(wèi)生技工學校
