學(xué)校的網(wǎng)站是同學(xué)們來了解一所學(xué)校的初步手段，同學(xué)們?cè)趯?duì)學(xué)校比較陌生的情況下，都是依靠學(xué)校的網(wǎng)站信息去了解學(xué)校的大概情況的，所以清楚了解學(xué)校的網(wǎng)站就顯得尤為重要了。那么接下來就由邦博爾的小編給大家介紹一下宜良縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)的網(wǎng)站網(wǎng)址。

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宜良縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)拓展閱讀

二)“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方向是由高職教育的本質(zhì)內(nèi)涵所決定的。有人對(duì)職業(yè)教育的本質(zhì)特征一語破的：是“針對(duì)取得某種社會(huì)職業(yè)資格的教育”。周濟(jì)部長(zhǎng)也說：“高等職業(yè)教育的實(shí)質(zhì)就是直接面向就業(yè)的教育”。而就業(yè)實(shí)質(zhì)上就是人與工作崗位的結(jié)合，真正的結(jié)合需要自覺地選擇，自覺的選擇來自對(duì)高職教育的“職業(yè)自覺”。自覺才能自愿;自愿才能自動(dòng);而自主行動(dòng)往往是成功的基本保證。提出“職業(yè)自覺”

是希望更深刻地認(rèn)識(shí)“職業(yè)導(dǎo)向”的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值。根據(jù)國(guó)際高等教育改革發(fā)展的一些新的觀念可以豐富我們對(duì)“就業(yè)導(dǎo)向”的理解并引來新的改革要求。

(三)“走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路”是高職院校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨”、“以就業(yè)為導(dǎo)向”得以實(shí)現(xiàn)的根本道路和基本保障。通過多種形式的校企合作實(shí)施產(chǎn)學(xué)結(jié)合并進(jìn)而有條件地促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合?，F(xiàn)代化的高等教育與現(xiàn)代化的生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的發(fā)展趨勢(shì)必將伴隨著與科學(xué)研究相結(jié)合。著眼于人的基本素質(zhì)的培養(yǎng)與塑造，著眼于根本意義上的育人。在長(zhǎng)期的高校實(shí)際工作中，產(chǎn)學(xué)合作、校企合作主要是尋找專業(yè)對(duì)口的崗位和任務(wù)，作為整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中專業(yè)教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)、職業(yè)實(shí)訓(xùn)來安排的，其主要目標(biāo)是提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力。雖然在實(shí)踐教學(xué)中也會(huì)顧及學(xué)生思想感情、組織紀(jì)律等方面的提高，但自覺不自覺地把著眼點(diǎn)放在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)實(shí)訓(xùn)能力的提高上，而不是著眼于人才基本素質(zhì)的提高。這樣就把人才培養(yǎng)的全面發(fā)展方針問題降低為提高實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)水平的教學(xué)環(huán)節(jié)和手段。總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，在走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合道路過程中要把引導(dǎo)學(xué)生“做人”和“做事”兩方面恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合起來。

二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際，提出本院的辦學(xué)思路

辦學(xué)思路：貫徹“兩求五堅(jiān)持”辦學(xué)思路，即“以質(zhì)量求生存、以和諧求發(fā)展;堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以德為先，堅(jiān)持人為為人，堅(jiān)持以教導(dǎo)學(xué)、堅(jiān)持以管促理”。強(qiáng)調(diào)從“三個(gè)需要”，即從我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)新發(fā)展的需要，高等教育自身發(fā)展規(guī)律的需要以及滿足學(xué)生和家長(zhǎng)求學(xué)愿望的需要出發(fā)。在學(xué)校內(nèi)部的角色關(guān)系上要體現(xiàn)以學(xué)生為主體、以教師為主力，以干部為主導(dǎo)的觀念。在管理運(yùn)行、權(quán)力制衡上要體現(xiàn)政治領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)術(shù)優(yōu)先、行政服務(wù)的原則。

學(xué)校定位：我們強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)發(fā)展的定位觀。舉辦?？茖哟蔚拿褶k高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院這種辦學(xué)層次和人才培養(yǎng)類別的定位上在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)是不變的。但在這一定位的基礎(chǔ)上學(xué)校的辦學(xué)水平和特色，人才培養(yǎng)水平的質(zhì)量以及學(xué)校在同類學(xué)校中的比較地位等方面是動(dòng)態(tài)發(fā)展的。

隨著信息時(shí)代的發(fā)展，更多的同學(xué)們也會(huì)選擇在網(wǎng)絡(luò)上去了解學(xué)校，綜上來看就是邦博爾小編幫同學(xué)們整理的宜良縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)的網(wǎng)站相關(guān)情況，希望對(duì)大家有所幫助。