初中畢業(yè)的學(xué)生想要選擇好的專業(yè)院校是沒有機會的。要通過中專學(xué)校的學(xué)習(xí)來提升個人魅力。一個人的輸贏是沒有那么重要的。如果你對自己是有目標(biāo)的，實現(xiàn)目標(biāo)的過程會更加的充實。學(xué)生還是要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好自然就會有有好的工作高的薪水，只要有能力，提升空間也會更大。一般職業(yè)學(xué)校不僅學(xué)費減免的政策，而且對于一些經(jīng)濟困難的家庭來說，還會有各種助學(xué)政策。那么，接下來給大家介紹下江蘇徐州張集中等專業(yè)學(xué)校的招生專業(yè)。

江蘇徐州張集中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)

3+4專業(yè)：服裝設(shè)計與工藝。

3+3專業(yè)：中餐烹飪、寵物養(yǎng)護與經(jīng)營、服裝設(shè)計與工藝、機電技術(shù)應(yīng)用。

對口單招專業(yè)：中餐烹飪、服裝設(shè)計與工藝、電子信息技術(shù)、工藝美術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)、畜禽生產(chǎn)技術(shù)、計算機應(yīng)用、機械加工技術(shù)、旅游服務(wù)與管理。

普通中專專業(yè)：中餐烹飪、服裝設(shè)計與工藝、計算機應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、會計事務(wù)、機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、美發(fā)與形象設(shè)計、汽車運用與維修、汽車美容與裝潢、汽車車身修復(fù)。

江蘇徐州張集中等專業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計與工藝專業(yè)介紹

服裝設(shè)計與工藝專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，設(shè)計與工藝兼?zhèn)?、?yīng)用與創(chuàng)新并重、藝術(shù)與技術(shù)融合，能勝任服裝產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、服裝生產(chǎn)技術(shù)與制作、服裝品牌策劃與陳列、服裝營銷與管理等崗位的“善設(shè)計、通工藝、能策劃、會管理”的服裝領(lǐng)域的高端技能型人才。

服裝設(shè)計與工藝專業(yè)主要課程

主要課程有服裝材料、色彩與圖案、計算機圖形處理、服裝設(shè)計與打樣、服裝生產(chǎn)工藝、染色印花與圖案設(shè)計、紡織品營銷、服裝進出口貿(mào)易業(yè)務(wù)、服裝跟單與理單、電子商務(wù)等課程。

服裝設(shè)計與工藝專業(yè)就業(yè)方向

面向各大型服裝類企事業(yè)單位、紡織服裝類生產(chǎn)與設(shè)計公司、紡織服裝貿(mào)易公司、外資企業(yè)，從事紡織品(服裝)檢測、外貿(mào)布展、外貿(mào)業(yè)務(wù)、服裝跟單與理單等工作。

江蘇徐州張集中等專業(yè)學(xué)校簡介

江蘇省徐州市張集中等專業(yè)學(xué)校是銅山區(qū)政府主辦的一所全日制中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1983年，占地22.3萬平方米，校舍面積8.4萬平方米。學(xué)校擁有專任教師206人，特級教師1人，正高級職稱1人，高級職稱106人;擁有徐州市領(lǐng)軍名師5人，銅山區(qū)青年良師15人，市級以上課堂教學(xué)大賽一等獎獲得者20人;市級以上優(yōu)秀技能大賽輔導(dǎo)教師33人、省級以上文明風(fēng)采活動優(yōu)秀輔導(dǎo)教師22人;在籍學(xué)生2426人。學(xué)校設(shè)置綜合、藝術(shù)、機電三個教學(xué)部，開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、服裝、機械、汽修、烹飪等8大類19個專業(yè)。擁有“3+4”本科專業(yè)1個、“3+3”?？沏暯訉I(yè)2個、建有現(xiàn)代職教體系試點專業(yè)3個、省級品牌專業(yè)4個、省級現(xiàn)代化專業(yè)群2個、省級現(xiàn)代化實訓(xùn)基地2個、省級高水平示范性實訓(xùn)基地2個。

張集職業(yè)中學(xué)明確提出學(xué)校教育的產(chǎn)品是學(xué)生的辦學(xué)思路，這其中也不止一次遇到搖頭、困惑甚至白眼，但“用真誠服務(wù)學(xué)生，讓學(xué)生造福社會”的系列工作帶來的辦學(xué)成效不亞于一次教學(xué)革命，學(xué)校優(yōu)質(zhì)精品課程大量涌現(xiàn)、新型教學(xué)模式不斷形成、以能力為本位的課程評價體系逐漸形成、校企結(jié)合更加密切、素質(zhì)良好的人力資本大量出現(xiàn)、校園和諧程度日益提高、可供創(chuàng)新的民主空間越來越大、文化校園的內(nèi)涵逐漸豐富、非強制性管理廣泛滲透到各個教育層面。

有目標(biāo)的人不會去想事情的結(jié)果會怎樣，而是會去為了好結(jié)果去努力。盡管很多的事情的完成是不容易的，但對于有所行動的人來說，事情本身是沒有難度的，只是我們把事情想復(fù)雜了，一個人的能力是需要不斷提升的。