學(xué)生在了解學(xué)校的階段一定要好好分析下自身的優(yōu)勢(shì)以及學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。不同的學(xué)校有著不同的教育模式，學(xué)生可以根據(jù)自身適合的方式去選擇學(xué)校，好的學(xué)校是因材施教的，人才也是要自己去學(xué)習(xí)的，高分的學(xué)生也不是隨隨便便就可以考取的，有付出才會(huì)有收獲。那么，我們一起來(lái)了解下江蘇徐州張集中等專業(yè)學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址。

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張集職中成功的訣竅的確在于它堅(jiān)持服務(wù)宗旨不動(dòng)搖，多年來(lái)，學(xué)校不斷調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，力求使所設(shè)專業(yè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和群眾致富奔小康的需要，并突出超前性和綜合性，不斷根據(jù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)的農(nóng)、工、商、貿(mào)、種、養(yǎng)、加并舉的多元化格局，有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)了為農(nóng)村第二、三產(chǎn)業(yè)服務(wù)的專業(yè)，做到了亦農(nóng)亦工亦商，使學(xué)校辦學(xué)充滿了生機(jī)和活力，培養(yǎng)了大批中高級(jí)技術(shù)人員和一專多能型人才。努力做到了市場(chǎng)需要什么，學(xué)校就教什么;什么專業(yè)能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，學(xué)校就創(chuàng)造條件開(kāi)辦什么專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)CAD、汽車(chē)修理、機(jī)械加工、機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)電算化等專業(yè)的開(kāi)設(shè)豐富了辦學(xué)的內(nèi)涵、滿足了地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需求。 正是這種鍥而不舍的精神，使得張集職業(yè)高中這粒給小康社會(huì)帶來(lái)希望和幸福的種子發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果，最終走出了一條具有自己特色的融教育、教學(xué)、生產(chǎn)、實(shí)習(xí)、經(jīng)營(yíng)、科研、服務(wù)七位為一體的辦學(xué)路子。

學(xué)生們能力的提高、自信的笑容、成功的喜悅、有效的合作共事、知情達(dá)理、誠(chéng)懇待人、誠(chéng)實(shí)做事已成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基石。 只有淡季的市場(chǎng)，沒(méi)有淡季的思想。 運(yùn)用經(jīng)營(yíng)理念，該校辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大(在校生學(xué)歷生8200人)、生源質(zhì)量不斷不斷提高、專業(yè)建設(shè)不斷加強(qiáng)(已擁有一個(gè)國(guó)家級(jí)示范專業(yè)、一個(gè)省緊缺人才培養(yǎng)基地、三個(gè)省示范專業(yè)、五個(gè)市級(jí)示范專業(yè))、教學(xué)質(zhì)量不斷提高(就業(yè)類畢業(yè)生中創(chuàng)業(yè)型占52%)、群眾滿意度越來(lái)越高(家長(zhǎng)和社會(huì)滿意率均在98%以上) 建設(shè)上規(guī)模、上水平的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地，這是學(xué)生獲得真才實(shí)學(xué)的基本保證。

建校三十多年來(lái)，良好的辦學(xué)業(yè)績(jī)得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛認(rèn)可。學(xué)校相繼被授予國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體、江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校等50余項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，學(xué)校已探索出一條融教育教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、校企合作、技術(shù)推廣、社會(huì)服務(wù)為一體的具有現(xiàn)代職教特色的辦學(xué)之路。

學(xué)校有很多的弊端，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候還是要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要一味的跟著老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師的教學(xué)是針對(duì)全班同學(xué)的，你想要有所舍有所得就要根據(jù)自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，之后的學(xué)習(xí)之路才更加的順利。