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定邊職業(yè)教育中心改進(jìn)措施
1.專業(yè)發(fā)展需進(jìn)一步均衡
經(jīng)過(guò)國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)，學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)有了長(zhǎng)足發(fā)展，但是依然存在部分專業(yè)在師資配備、實(shí)訓(xùn)條件、課程建設(shè)及資金投入等方面，存在一定差距。全面提升專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)平衡發(fā)展，是中職教育需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。今后既要注重打造重點(diǎn)及品牌專業(yè)，
又要注重專業(yè)平衡發(fā)展。要以重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為龍頭，帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)群建設(shè);在突出特色專業(yè)，打造品牌專業(yè)的同時(shí)，更加注重其他專業(yè)特別是新建專業(yè)的發(fā)展。通過(guò)爭(zhēng)取專項(xiàng)資金支持等方式，全面提升非重點(diǎn)專業(yè)的辦學(xué)實(shí)力，使學(xué)校各專業(yè)全面均衡發(fā)展。
2.要調(diào)整專業(yè)設(shè)置，突出辦學(xué)特色
學(xué)校要堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，辦好特色專業(yè)、拳頭專業(yè)，做到“人無(wú)我有、人有我優(yōu)”。推行“校企合作，定單培養(yǎng)”，實(shí)現(xiàn)資源共享、互利雙贏。
3.師資隊(duì)伍需進(jìn)一步優(yōu)化
專任教師在中職教育中有較大影響力的教學(xué)名師依然較少，專業(yè)領(lǐng)域領(lǐng)軍人才比較缺乏，高層次專業(yè)人才建設(shè)亟待加強(qiáng)。下一步要建立有效機(jī)制，引進(jìn)高層次人才。進(jìn)一步爭(zhēng)取省、市政府在人才引進(jìn)、教師職稱評(píng)聘等方面的優(yōu)惠政策。通過(guò)政策引人、事業(yè)穩(wěn)人、感情留人，進(jìn)一步完善人才引進(jìn)，尤其是高端人才和緊缺專業(yè)人才的引進(jìn)機(jī)制，
同時(shí)利用多種形式，不拘一格選人才。采取有力措施，提高教師素質(zhì)。制定師資培養(yǎng)規(guī)劃，進(jìn)一步完善教師培養(yǎng)制度，加快青年教師培養(yǎng)，加強(qiáng)高水平專業(yè)帶頭人隊(duì)伍建設(shè);加大培養(yǎng)和引進(jìn)師資經(jīng)費(fèi)投入，支持教師參加較為高端的學(xué)術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)、支持廣大教師申報(bào)國(guó)家和省級(jí)科研項(xiàng)目，不斷提高教師隊(duì)伍教學(xué)水平和社會(huì)服務(wù)能力。
小編總結(jié)
關(guān)于定邊職業(yè)教育中心網(wǎng)站網(wǎng)址的相關(guān)信息，很多信息在官網(wǎng)上也能有一目了然的看到。學(xué)校在哪個(gè)地方對(duì)于來(lái)學(xué)校報(bào)到學(xué)生和考察的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是很有用的。這樣也方便學(xué)生去往學(xué)校進(jìn)行報(bào)名或者了解更多的學(xué)校情況。就是為同學(xué)們能學(xué)校的地理位置，希望對(duì)學(xué)生有所幫助。
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