學(xué)生要懂得提前做準(zhǔn)備的意識(shí)，很多成果都是需要前面加倍努力獲得的，我們不能就此松懈，知識(shí)都是慢慢積累起來(lái)的，想要忘記是很容易的，所以學(xué)生要有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，讓自己能夠在自己的領(lǐng)域里游刃有余。任何事情都是有著回轉(zhuǎn)的能力，只要你愿意去投入時(shí)間，忘記的知識(shí)也是可以再次獲得的。同學(xué)們可以通過(guò)官網(wǎng)查詢了解到自己是否符合這所學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線，那么，小編給大家介紹下南通技師學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線。

南通技師學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

南通技師學(xué)院簡(jiǎn)介

江蘇省南通技師學(xué)院(原南通市技工學(xué)校)始建于1956年，全民事業(yè)公辦學(xué)校。1992年，被省政府評(píng)定為省(部)級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校;1997年，被國(guó)家勞動(dòng)部評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校;1999年2月，被國(guó)家勞動(dòng)部評(píng)定為高級(jí)技工學(xué)校;2000年6月，經(jīng)省勞動(dòng)廳批準(zhǔn)增掛江蘇省南通技師學(xué)院校牌，是我國(guó)首批七所技師學(xué)院之一。2004年2月，根據(jù)南通市政府職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略的部署，學(xué)院與南通職業(yè)大學(xué)合并，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)中高職貫通培養(yǎng)及優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，致力打造南通職業(yè)教育的航空母艦。學(xué)院傳承60多年的技工教育歷史，依托深厚的文化底蘊(yùn)，以獨(dú)特的市場(chǎng)辦學(xué)理念，注重軟、硬件建設(shè)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件日趨完善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，社會(huì)知名度、誠(chéng)信度和美譽(yù)度不斷提高。

學(xué)院占地面積298畝，注冊(cè)資金25019萬(wàn)元。學(xué)院擁有省級(jí)數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地及現(xiàn)代教育技術(shù)中心、PLC控制實(shí)訓(xùn)中心、金工實(shí)訓(xùn)中心、模具實(shí)訓(xùn)中心、電工電子實(shí)訓(xùn)中心、校企合作電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中心和建筑工程實(shí)訓(xùn)中心，擁有省級(jí)和市級(jí)技能大師工作室。學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)、設(shè)施完善，為學(xué)生營(yíng)造了真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，充分滿足各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的需要。

南通技師學(xué)院辦學(xué)條件

目前，學(xué)院在校生近4000人。近五年社會(huì)培訓(xùn)達(dá)8200人次。近年來(lái)，學(xué)院獲得了“江蘇省文明單位”、 “江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“江蘇省招生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“江蘇省技工院校教學(xué)管理示范院校”、“江蘇省高技能人才培養(yǎng)優(yōu)秀示范基地”、“江蘇省師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)單位”、“南通市人才工作先進(jìn)單位”、“江蘇省優(yōu)秀教學(xué)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。眾多在校學(xué)生通過(guò)學(xué)院名師的教育指導(dǎo)和自身的勤奮努力，在各級(jí)各類技能大賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，先后獲得數(shù)十個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)大獎(jiǎng)。學(xué)院高度重視專業(yè)建設(shè)與開(kāi)發(fā)，先后開(kāi)設(shè)了二十多個(gè)社會(huì)急需的熱門專業(yè)，擁有15個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，2個(gè)省級(jí)示范專業(yè)。擁有“省級(jí)技能大師工作室”和“市級(jí)技能大師工作室”。

學(xué)院實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，師資力量雄厚。擁有一支以“享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家”、“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)技術(shù)能手”、“江蘇工匠”、“江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家”、“省、市級(jí)教學(xué)名師、技能大師及技術(shù)能手”為帶頭人，以高級(jí)職稱教師為主體，以理實(shí)一體化教師為骨干的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院現(xiàn)有教職員工150余人，教師中，副教授、高級(jí)講師、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、高級(jí)工程師等高級(jí)職稱人員占比近60℅、“雙師”素質(zhì)的教師占比超過(guò)90%。

學(xué)習(xí)好與不好是有著天然之別的，學(xué)校好的學(xué)生在家庭里也更有地位，家長(zhǎng)也更重視，你要想著通過(guò)自身的能力來(lái)改變自己的現(xiàn)狀。一個(gè)人可以按照父母的想法做事，但你也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，也應(yīng)該有自己的想法，別人給予你的人生不一定是你自己想要的。