學(xué)生可以具體專業(yè)具體了解學(xué)校，不同的學(xué)校有著不同的專業(yè)設(shè)置。不同的人適合著不同的崗位，你在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的時候，可以測試下自己的性格能力，這樣你可以少走很多的彎路，現(xiàn)在的社會都是講求能力的時代，沒有能力想要好的工作是很艱難的。一所學(xué)校的好壞可以多多詢問老師和家長的意見 。大家也可以來實(shí)地考察參觀，老師們期待著同學(xué)們的到來。那么，小編給大家介紹下南通技師學(xué)院的具體情況。

南通技師學(xué)院簡介

江蘇省南通技師學(xué)院(原南通市技工學(xué)校)始建于1956年，全民事業(yè)公辦學(xué)校。1992年，被省政府評定為省(部)級重點(diǎn)技工學(xué)校;1997年，被國家勞動部評為國家重點(diǎn)技工學(xué)校;1999年2月，被國家勞動部評定為高級技工學(xué)校;2000年6月，經(jīng)省勞動廳批準(zhǔn)增掛江蘇省南通技師學(xué)院校牌，是我國首批七所技師學(xué)院之一。2004年2月，根據(jù)南通市政府職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略的部署，學(xué)院與南通職業(yè)大學(xué)合并，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)中高職貫通培養(yǎng)及優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，致力打造南通職業(yè)教育的航空母艦。學(xué)院傳承60多年的技工教育歷史，依托深厚的文化底蘊(yùn)，以獨(dú)特的市場辦學(xué)理念，注重軟、硬件建設(shè)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件日趨完善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，社會知名度、誠信度和美譽(yù)度不斷提高。

學(xué)院占地面積298畝，注冊資金25019萬元。學(xué)院擁有省級數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、省級工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)基地、省級新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地、省級物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地及現(xiàn)代教育技術(shù)中心、PLC控制實(shí)訓(xùn)中心、金工實(shí)訓(xùn)中心、模具實(shí)訓(xùn)中心、電工電子實(shí)訓(xùn)中心、校企合作電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中心和建筑工程實(shí)訓(xùn)中心，擁有省級和市級技能大師工作室。學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)、設(shè)施完善，為學(xué)生營造了真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，充分滿足各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的需要。

南通技師學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)

新能源汽車檢測與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)致力培養(yǎng)具備新能源汽車和傳統(tǒng)汽車的檢測維修、故障診斷與排除及售后服務(wù)等專業(yè)知識與技能的高級應(yīng)用型技術(shù)技能人才。畢業(yè)生可勝任新能源汽車和傳統(tǒng)汽車的制造、裝配、故障診斷維修及售后服務(wù)等工作，也可到汽車維修企業(yè)從事汽車機(jī)電維修、電器專修等技術(shù)工作。

新能源汽車檢測與維修專業(yè)主要課程

新能源汽車概論、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與修理、發(fā)動機(jī)電控原理與維修、汽車電子控制技術(shù)、汽車性能與檢測、汽車安全系統(tǒng)原理與維修、純電動汽車驅(qū)動及動力系統(tǒng)檢修、新能源汽車整車檢修技術(shù)、電動汽車充換電技術(shù)、底盤結(jié)構(gòu)及控制技術(shù)、汽車電氣設(shè)備、汽車檢測技術(shù)、電動汽車電機(jī)與驅(qū)動技術(shù)、混合動力汽車構(gòu)造與原理。

南通技師學(xué)院所獲榮譽(yù)

學(xué)院獲批首批“江蘇省教科系統(tǒng)示范性勞模與工匠人才創(chuàng)新工作室”，由葛維軍大師領(lǐng)銜。工作室發(fā)揮了勞模和工匠及其團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)軍帶動作用，開展了師徒結(jié)對青藍(lán)工程，做好傳、幫、帶的工作，教科研成果豐碩。校企合作不斷深入，與多家企業(yè)共建協(xié)同創(chuàng)新基地。工作室社會效益成績斐然，培養(yǎng)出2名“江蘇工匠”，1名“江蘇制造工匠”，從而形成了工匠教出工匠，師生同獲工匠的局面。

學(xué)院連續(xù)多年被評為“江蘇省高技能人才培養(yǎng)基地”，積極承擔(dān)了南通市人社局下達(dá)的機(jī)關(guān)事業(yè)單位初、中、高技能培訓(xùn)任務(wù)。近三年為社會培訓(xùn)高級技能人才3000多名，合格率達(dá)90%以上。社會培訓(xùn)工作，碩果累累。

偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。江蘇省南通技師學(xué)院將繼續(xù)以培養(yǎng)“大國工匠”作為歷史使命，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，助推南通經(jīng)濟(jì)向高質(zhì)量發(fā)展邁進(jìn)!

我們從出生就開始學(xué)習(xí)，可真正的學(xué)習(xí)時段還是在中學(xué)，因?yàn)橹袑W(xué)的知識有可能是你一輩子的財(cái)富，中學(xué)知識積累的多對大學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)也是有幫助的，所以學(xué)生還是要認(rèn)真對待自己的中學(xué)時代，為了了自己的夢想去拼搏努力。