學(xué)校的作用也是有限的，學(xué)生不要把所有事情都丟給老師，學(xué)習(xí)還是要靠自己去研究的，遇到解決不了的事情可以先放一邊，你要有接受無能為力的自己，學(xué)習(xí)是可以讓你成長(zhǎng)的，但你也要從其他方面找到自己的價(jià)值，全方位的成長(zhǎng)才是正確的人生態(tài)度。有意向報(bào)讀該校的同學(xué)可以去學(xué)?？纯磫?，良好的宿舍環(huán)境和食堂環(huán)境可以讓我們愉快的度過學(xué)校生活。那么，我們一起來了解下南京技師學(xué)院的具體情況。

南京技師學(xué)院簡(jiǎn)介

南京技師學(xué)院是南京地區(qū)唯一由市政府投資興辦的技工院校，隸屬于南京市人力資源和社會(huì)保障局，是江蘇省七所省重點(diǎn)技師學(xué)院之一。學(xué)院創(chuàng)建于1952年，現(xiàn)已發(fā)展成為一所集技工教育、技能培訓(xùn)、鑒定、職業(yè)實(shí)訓(xùn)、勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)、特別職業(yè)培訓(xùn)、先進(jìn)制造業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等為一體的多元化發(fā)展的綜合性高技能人才培養(yǎng)院校。學(xué)院被評(píng)定為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、世界技能大賽移動(dòng)機(jī)器人及水處理項(xiàng)目中國(guó)集訓(xùn)基地、首批國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地，第一批國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地、江蘇省20佳高技能人才培養(yǎng)示范基地、江蘇省高技能人才培養(yǎng)突出貢獻(xiàn)單位、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體、江蘇省優(yōu)秀教學(xué)單位、第十屆國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位。

學(xué)院設(shè)有智能制造系、電氣工程系、信息技術(shù)系、汽車技術(shù)系、現(xiàn)代服務(wù)系、基礎(chǔ)課部6個(gè)教學(xué)部門。占地面積208728.5m2，總建筑面積141075.38m2，實(shí)驗(yàn)樓10391.22m2，實(shí)習(xí)工廠26465.16m2。近幾年，學(xué)院建成智能機(jī)器人、數(shù)控、電工電子等實(shí)訓(xùn)中心(基地)10個(gè)、實(shí)訓(xùn)室93個(gè)，設(shè)施設(shè)備總產(chǎn)值10895.17萬元，實(shí)習(xí)工位4357個(gè)。

南京技師學(xué)院優(yōu)勢(shì)專業(yè)

珠寶首飾設(shè)計(jì)與制作專業(yè)介紹

金銀細(xì)工制作技藝是國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目，是我國(guó)特有的傳統(tǒng)金屬手工技藝。本專業(yè)要求學(xué)生有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和較強(qiáng)的動(dòng)手能力，培養(yǎng)掌握珠寶基本理論和技能，具備珠寶文化、首飾審美、款式設(shè)計(jì)與工藝制作、產(chǎn)品創(chuàng)新、市場(chǎng)開發(fā)能力的高素質(zhì)技能型專門人才，有一定的現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，能運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念和傳統(tǒng)工藝相結(jié)合進(jìn)行珠寶首飾設(shè)計(jì)。通過職業(yè)技能鑒定可取得《貴金屬首飾制作工》高級(jí)工等級(jí)證書。

珠寶首飾設(shè)計(jì)與制作專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握珠寶首飾設(shè)計(jì)與制作相關(guān)崗位的職業(yè)能力，熟悉崗位操作流程，掌握操作技能，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用性技能型人才。

珠寶首飾設(shè)計(jì)與制作專業(yè)主要課程

首飾設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、珠寶首飾設(shè)計(jì)、珠寶首飾制作、機(jī)械制圖、金屬材料及熱處理、工程力學(xué)、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)繪圖等。

珠寶首飾設(shè)計(jì)與制作專業(yè)就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后在珠寶及首飾設(shè)計(jì)企業(yè)從事貴金屬首飾設(shè)計(jì)、貴金屬首飾制作及維修、首飾制作工藝、產(chǎn)品開發(fā)、珠寶企業(yè)管理等工作。

南京技師學(xué)院合作交流

學(xué)院辦學(xué)貼合企業(yè)需求，關(guān)注學(xué)生未來職業(yè)生涯的成才和發(fā)展，堅(jiān)持校企深度合作育人。學(xué)院建立了完善的校企合作機(jī)制，制定校企合作管理辦法、校企合作指導(dǎo)委員管理規(guī)定等文件，成立了校企合作指導(dǎo)委員會(huì)，委員會(huì)成員由來自政府、高校和知名企業(yè)等14家單位組成，建立了學(xué)院與企業(yè)雙向參與、雙向服務(wù)、雙向受益的新機(jī)制。各系也相應(yīng)建立了各系校企合作咨詢委員會(huì)，深入研討冠名班人才培養(yǎng)、專業(yè)開發(fā)等問題。學(xué)院廣泛開展企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)，出臺(tái)了企業(yè)新型學(xué)徒制工作管理辦法，2020年學(xué)院與各合作企業(yè)完成申報(bào)企業(yè)新型學(xué)徒制項(xiàng)目29個(gè)，培訓(xùn)人數(shù)1002人，申報(bào)企業(yè)24家，參與校企師資200余人，增進(jìn)了學(xué)院與南京市各開發(fā)區(qū)企業(yè)校企合作的深度與廣度，獲得了良好的社會(huì)效益。企業(yè)深度參與辦學(xué)，學(xué)院現(xiàn)與150余家單位開展校企合作，校企掛牌共建實(shí)訓(xùn)基地12家，校企共同開發(fā)教材及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備10余項(xiàng)，參加合作企業(yè)主辦的機(jī)械行指委各類教育技能大賽賽項(xiàng)獲一、二等獎(jiǎng)10余人次。

有些學(xué)生是存在渾水摸魚的狀態(tài)，這種心態(tài)的學(xué)習(xí)是不長(zhǎng)久的，學(xué)到的知識(shí)也是無法在工作中利用起來，學(xué)生決定了學(xué)習(xí)還是要認(rèn)真對(duì)待起來，每一個(gè)人的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都是有限的，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)以后想學(xué)習(xí)就沒有時(shí)間了。