學(xué)生選擇專業(yè)要先了解學(xué)校，有些學(xué)校是沒有你想要選擇的專業(yè)，沒有我們感興趣的專業(yè)，這時候你如果委屈自己選擇一個自己不喜歡的專業(yè)，那以后也是不會有好的發(fā)展，學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，一旦你投入的時間越長，你能夠抽身的成本就越大，所以我們要一步到位的選擇好自己的專業(yè)方向。那么，接下來給大家介紹下鹽城機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生專業(yè)。

鹽城機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)

“3+4"現(xiàn)代職教體系貫通培養(yǎng)項目專業(yè)：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電氣設(shè)備運行與控制。

五年一貫制專業(yè)：數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、汽車制造與試驗技術(shù)、新能源汽車檢測與維修技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、動漫制作技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計。

綜合高中專業(yè)：機(jī)械、計算機(jī)應(yīng)用、財會、藝術(shù)、酒店管理、中餐烹飪。

“3+3”現(xiàn)代職教體系貫通培養(yǎng)項目專業(yè)：高星級飯店運營與管理、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、智能醫(yī)療裝備技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、中餐烹飪、新能源汽車運用與維修、汽車制造與試驗技術(shù)、會計事務(wù)。

普通中專專業(yè)：無人機(jī)操控與維護(hù)、航空服務(wù)、中西面點、軟件與信息服務(wù)、汽車制造與檢測、中餐烹飪、高星級飯店運營與管理、光伏工程技術(shù)與應(yīng)用、微電子技術(shù)與器件制造、動漫與游戲設(shè)計、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用。

鹽城機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校無人機(jī)操控與維護(hù)專業(yè)介紹

無人機(jī)操控與維護(hù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

為各類媒體影視機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、媒體及新興文化產(chǎn)業(yè)公司，培養(yǎng)低空攝影攝像、無人機(jī)操控、商業(yè) 攝影、節(jié)目攝像、節(jié)目編導(dǎo)策劃等崗位 需要的技術(shù)技能型人才。

無人機(jī)操控與維護(hù)專業(yè)主要課程

攝影技術(shù)與藝術(shù)、電視攝像、無人機(jī)操控技術(shù)、無人機(jī)航拍技術(shù)、非線性編輯、影視剪輯基礎(chǔ)等。

無人機(jī)操控與維護(hù)專業(yè)就業(yè)方向

無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)系新興技術(shù)，屬于高新前沿科技產(chǎn)業(yè)，隨著科技的發(fā)展，無人機(jī)應(yīng)用除軍事用途外，在民用領(lǐng)域也就越來越廣泛，由于無人機(jī)具有運行或成本低，無人員傷亡風(fēng)險，機(jī)動性能好，可進(jìn)行超視距飛行，使用方便高效等特點。

鹽城機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

學(xué)校創(chuàng)辦于1957年，是一所具有近60年辦學(xué)歷史的學(xué)校。前身是鹽城縣城南中學(xué)，1981年起附設(shè)職高班，1984在鹽城率先開辦職業(yè)教育。1988年學(xué)校更名為鹽城市第一職業(yè)中學(xué)、鹽城市職業(yè)技術(shù)教育中心。2005年，學(xué)校升格為鹽城機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院鹽城機(jī)電分院。2005年學(xué)校易址到鹽城高等職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)新校區(qū)，2006年成為高職園區(qū)第一個投入使用的學(xué)校。

學(xué)校占地531畝，建筑面積11萬平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職工328人，專任教師286人，其中，副高級及以上職稱124人，碩士和在讀碩士68人，高級技師及技師82人，“雙師型”占專業(yè)教師的88%。學(xué)校有省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才2人，省級專業(yè)負(fù)責(zé)人2人，省“111青藍(lán)工程”候選人3人;市級學(xué)科帶頭人15人，市級教學(xué)能手22人;近年來獲江蘇省教學(xué)成果一等獎一項，二等獎一項;10多名教師獲得中國職業(yè)教育杰出校長、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)個人等國家和省級榮譽稱號。

一個人應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)定位，有方向的人生才能夠駛向正確的彼岸，沒有方向很可能偏離航線，多走的彎路是會消磨你的意志力的。后續(xù)的學(xué)習(xí)也是需要你前期的積累，如果你前期投入的都是無用功，那后續(xù)就是從零開始。