同學(xué)們?cè)谔顖?bào)志愿的時(shí)候最關(guān)心的問(wèn)題之一就是學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，這對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常重要的。報(bào)考學(xué)校的時(shí)候同學(xué)們可以去網(wǎng)上查看想要報(bào)考的學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線，這樣同學(xué)們?cè)賵?bào)考學(xué)校的時(shí)候就可以跟據(jù)學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行志愿的報(bào)考。
天水市最低普高錄取分?jǐn)?shù)線：330
甘谷縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校職業(yè)發(fā)展
學(xué)習(xí)能力
學(xué)校根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)模式改革。課堂教學(xué)采取“導(dǎo)、學(xué)、議、戰(zhàn)、評(píng)”五步教學(xué)模式，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課創(chuàng)設(shè)真實(shí)的工作環(huán)境，設(shè)置工作崗位，以生產(chǎn)任務(wù)作為實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，著重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)生在完成工作任務(wù)中提升專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。
崗位適應(yīng)能力和崗位遷移能力
學(xué)校將職業(yè)生涯規(guī)劃、心理健康教育作為重要課程，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的職業(yè)生涯發(fā)展觀和正確的就業(yè)觀，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)情操和心理品質(zhì)。并借助實(shí)訓(xùn)基地職場(chǎng)化崗位設(shè)置以及專(zhuān)業(yè)群內(nèi)崗位互通的優(yōu)勢(shì)，
在職場(chǎng)化訓(xùn)練中為學(xué)生提供多個(gè)崗位的實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)機(jī)會(huì)，不斷提升學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)設(shè)選修課，開(kāi)展大師進(jìn)校園、技能才藝展示等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行二技能甚至多項(xiàng)技能的培養(yǎng)，大大提高了學(xué)生的崗位遷移能力。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
學(xué)校一貫重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，除了專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)課程和培訓(xùn)講座、定期舉辦創(chuàng)新大賽外，學(xué)校充分利用甘谷生活網(wǎng)、甘谷金點(diǎn)子、甘谷在線等創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生積極嘗試自主創(chuàng)業(yè)、自主擇業(yè)。為此，學(xué)校制定了優(yōu)惠幫扶政策，鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)。
小編總結(jié)
學(xué)校的情況就是小編介紹的這個(gè)樣子，衡量一所中專(zhuān)的綜合實(shí)力，僅從“學(xué)術(shù)水平”來(lái)評(píng)判是不夠的，還必須包括教學(xué)建設(shè)情況等。大家在了解了學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線后，還要根據(jù)自己的實(shí)際情況認(rèn)真選擇想要報(bào)考的學(xué)校，千萬(wàn)不能盲目的進(jìn)行選擇。
蘭州華中司法職業(yè)學(xué)校
甘肅國(guó)防技工學(xué)校
甘肅北方技工學(xué)校
