學(xué)生能夠選擇學(xué)校學(xué)習(xí)也是一件幸福的事情。學(xué)校好不代表你就可以很優(yōu)秀，但學(xué)校好你會有更好的學(xué)習(xí)資源，所以學(xué)生還是要為了更多的學(xué)習(xí)資源去努力，學(xué)習(xí)的方案也是慢慢摸索的，學(xué)校的好壞有時候和你的就業(yè)是掛鉤的，所以要慎重選擇。那么，我們一起來了解下常熟高新園中等專業(yè)學(xué)校的招生報名條件。
常熟高新園中等專業(yè)學(xué)校招生對象
應(yīng)往屆初中畢業(yè)生。
常熟高新園中等專業(yè)學(xué)校報名條件
1、要求音樂專業(yè)對考生的音準、節(jié)奏、樂感有一定的基礎(chǔ)或者天賦，切勿盲目填報。
2、服裝設(shè)計與工藝和美術(shù)設(shè)計與制作要求考生色覺正常。
常熟高新園中等專業(yè)學(xué)校報名方式
攜帶畢業(yè)證，戶口本或者身份證到學(xué)校辦理報名手續(xù)，現(xiàn)場采集照片。
常熟高新園中等專業(yè)學(xué)校注意事項
新生入學(xué)后，學(xué)校將在3個月內(nèi)進行全面復(fù)查，經(jīng)復(fù)查不合格者，學(xué)校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以處理。凡發(fā)現(xiàn)以弄虛作假手段取得入學(xué)資格者，均取消其入學(xué)資格。學(xué)校嚴格按照省、市教育行政部門和財政物價部門規(guī)定的標準執(zhí)行。
常熟高新園中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀
學(xué)校構(gòu)建中職教育與高等教育人才培養(yǎng)立交橋，多種途徑、多種通道提升學(xué)生學(xué)歷層次。與南京旅游職業(yè)學(xué)院、蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州市職業(yè)大學(xué)、蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同實施中高職“3+3”貫通培養(yǎng)，與常熟理工學(xué)院共同實施“中職+”人才培養(yǎng)方案，打通升學(xué)通道，系統(tǒng)化培養(yǎng)高層次人才。
學(xué)校以職業(yè)實踐能力培養(yǎng)為主線，堅持學(xué)做合一，實施“產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、校企結(jié)合”的三結(jié)合教學(xué)模式。學(xué)校確立“先鋒領(lǐng)航踐初心，校企互通謀發(fā)展”書記項目，突破發(fā)展瓶頸，探索校企協(xié)同育人。積極推進現(xiàn)代學(xué)徒制試點和實訓(xùn)基地共建項目，學(xué)校分別與江蘇金龍科技股份有限公司、常熟古建園林建設(shè)集團有限公司、常熟長城軸承有限公司等知名企業(yè)探索人才培養(yǎng)新途徑。建設(shè)校內(nèi)專業(yè)教學(xué)工廠，開發(fā)專業(yè)項目課程和地方特色文化校本教材，完善“認知實習(xí)、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)”逐層遞進的教學(xué)體系，強化學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。
學(xué)校德育工作始終堅持“立德樹人”教育思想，逐步形成了“常規(guī)+特色”的德育管理模式。以學(xué)生校服、胸卡、手機、儀容儀表、教室環(huán)境為抓手，夯實德育常規(guī)。堅持以“法制教育”為經(jīng)，以豐富多彩的主題教育活動為緯，經(jīng)緯交錯，全面開展主題教育活動，打造德育特色。積極探索 “三自管理”模式，成立學(xué)生自我管理委員會，形成“自我管理、自我教育、自我發(fā)展”的學(xué)生管理特色。
人和人的差距都是慢慢出現(xiàn)的，你現(xiàn)在不學(xué)習(xí)沒關(guān)系，和其他人的差距看不到，但你幾個月不學(xué)習(xí)，你們的差距就拉大了，所以學(xué)生要趁著年輕多學(xué)習(xí)，把自己用知識武裝起來，以后你就有知識可以抗衡更大的挑戰(zhàn)。
南京工業(yè)科技技工學(xué)校
南京建康高級技工學(xué)校
南京信息工程技工學(xué)校
