俗話說師傅領(lǐng)進門修行靠個人，要想獲得成功最大的因素就是靠自己努力學(xué)習(xí)，不懂就問，不會就練，相信勤能補拙，早起的鳥兒才有蟲吃。有了解這些才能知道自己能不能去學(xué)校和學(xué)校到底是否適合自己，而了解這些的渠道也是豐富多樣的。那么接下來小編給大家介紹一下江蘇睢寧中等專業(yè)學(xué)校的具體情況，看看這所學(xué)校到底怎么樣。

江蘇睢寧中等專業(yè)學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)

1、機電一體化專業(yè)：

主要培養(yǎng)具有機電一體化技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具備機電設(shè)備操作和維修、工藝裝備及自動線設(shè)計制造專業(yè)能力的技術(shù)型人才。

2、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)：培養(yǎng)現(xiàn)代制造技術(shù)發(fā)展需要，掌握數(shù)控編程、數(shù)控機床操作、具備普通機械加工設(shè)備的操作、維修等方面的理論知識及實踐能力;能從事數(shù)控加工與編程、熟練的運用CAD/CM軟件高等技術(shù)應(yīng)用型和高技術(shù)型人才。

3、機械制造技術(shù)專業(yè)：培養(yǎng)具備機電設(shè)備的操作、調(diào)試、維護以及機械加工工藝工裝設(shè)計中高級應(yīng)用性技術(shù)人才。主要從事機電、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行、維修與檢測工作。

4、汽車運用與維修專業(yè)：培養(yǎng)具有汽車工程基本知識，能在汽車應(yīng)用與服務(wù)一線從事檢測、維修、維護等工作的高級技能型人才。畢業(yè)生可在汽車制造企業(yè)，從事汽車裝配、整車裝配、汽車性能檢測和調(diào)試工作。

5、建筑工程施工專業(yè)：培養(yǎng)學(xué)生工程施工技術(shù)、建設(shè)的項日規(guī)劃、施工質(zhì)量控制等核心職業(yè)能力。主要為工程監(jiān)理、工程施工等單位輸送“懂技術(shù)、精施工”的項高技能應(yīng)用型人才。

6、航空服務(wù)專業(yè)：培養(yǎng)民航運輸與服務(wù)相關(guān)崗位需要的應(yīng)用型人才。畢業(yè)生主要就業(yè)于民航運輸相關(guān)的崗位，畢業(yè)生主要就業(yè)于廣州白云機場、北京首都國際機場、成都雙流機場等。

江蘇睢寧中等專業(yè)學(xué)校教師隊伍

教師是立校之本、強校之魂，是學(xué)校發(fā)展和成功的根本保證。睢寧中專一直注重加強教師隊伍的建設(shè)，實施教師發(fā)展的“五大工程”。近年來，學(xué)校先后選派教師104人次到全國各地參加國家級和省市級骨干教師培訓(xùn);選派20名教師分別到德國、加拿大、澳大利亞、新加坡等國家參加職業(yè)教育培訓(xùn)或?qū)I(yè)培訓(xùn)。通過有計劃的組織教師參加高級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和下企業(yè)培訓(xùn)，逐步建立了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良，具有較強科研能力、實踐能力的“雙師型”教師隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師234人，其中研究生5人，中高級職稱162人，高級工、技師131人，企業(yè)高技能人才擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師30人。其中學(xué)校共有特級教師1人，省職教領(lǐng)軍人物1人，縣級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、省市級教研中心組成員等20人。學(xué)校獲得縣級以上先進個人等榮譽稱號166人次。

江蘇睢寧中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

多年來，我們始終遵循“明德至善，篤學(xué)敏行”的校訓(xùn)，牢固確立“為國家培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，為學(xué)生創(chuàng)造多樣化成才機會，為社會提供終身學(xué)習(xí)的平臺。”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“創(chuàng)建現(xiàn)代化、高水平、示范性、有特色的職業(yè)名校”的辦學(xué)目標(biāo)，認真踐行“教學(xué)工作的中心地位、職業(yè)素養(yǎng)的核心地位、技術(shù)技能的首要地位、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)先地位”的辦學(xué)思路，全面貫徹黨的教育方針，全面推進職業(yè)技能教育和素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成了“尊師愛生、 和諧友善”的校風(fēng);“理實一體、學(xué)以致用”的教風(fēng)和“勤學(xué)苦練、 知行合一”的學(xué)風(fēng)。

很多同學(xué)都羨慕班上的學(xué)霸，除了學(xué)霸確實天資聰穎以外，人家還付出了很多努力和汗水，不能只看到別人光鮮亮麗的外表而忽視甚至否認別人的努力，要向優(yōu)秀的人看齊，激勵自己發(fā)憤圖強，成為和他們一樣優(yōu)秀的人。學(xué)校和老師都是提供學(xué)習(xí)的平臺、渠道至于你能學(xué)習(xí)多少吸收多少就全靠你自己的努力了。