學校的教育設施，師資力量，教學環(huán)境等情況都是考察一個學校好與不好的因素。位置對于學生來說是非常重要的，很多家長就十分看重學校的環(huán)境及周邊環(huán)境問題，都希望自己的孩子可以在一個，交通方便，有著優(yōu)良校風的學校學習。那么榆林恒創(chuàng)高新技能學校的情況大家可以了解下。
榆林恒創(chuàng)高新技能學校怎么樣、好不好
企業(yè)辦學為學校的教育模式提供了平臺在教育教學過程中,將企業(yè)文化和校園文化結合,把企業(yè)管理理念和學校管理工作結合，邀請企業(yè)高級管理人員到學校講課,傳授實踐經(jīng)驗,以企業(yè)文化熏陶學生,縮短了學生進入社會和企業(yè)的"磨合期"。學校從2003年至今招收大約6200多名學生,全校畢業(yè)學員就業(yè)率在98%以上經(jīng)過幾年的辦學實踐,該校已形成了獨特的辦學風格,并獲得了良好的社會聲譽2007年被NPAP國家高新人才辦公室評為優(yōu)秀培訓基地2009年該校榮獲榆陽區(qū)委、區(qū)政府"先進集體"榮譽稱號。
林恒創(chuàng)高新技能學校教學質量
學校每年召開一次全校性的教學工作會議,研究教學改革,更新教育思想,轉變教育觀念.在嚴格的教學管理下,制定了教學工作評價方案,形成了教學質量監(jiān)控體系,加強了教學運作過程和重要環(huán)節(jié)的有效控制.學員在技術應用能力、專業(yè)基本技能、綜合素質等方面明顯提高,社會對畢業(yè)學員的綜合評價較高。學校按照"面向市場設專業(yè),突出特色"的專業(yè)建設思路,
通過認真調(diào)研市場,以市場需求為依據(jù)設置專業(yè),不斷優(yōu)化專業(yè)結構,積極構建與經(jīng)濟建設和社會發(fā)展相適應的專業(yè)體系。企業(yè)辦學為學校的教育模式提供了平臺.在教育教學過程中,將企業(yè)文化和校園文化結合,把企業(yè)管理理念和學校管理工作結合，邀請企業(yè)高級管理人員到學校講課,傳授實踐經(jīng)驗,以企業(yè)文化熏陶學生,縮短了學生進入社會和企業(yè)的"磨合期。
榆林恒創(chuàng)高新技能學校簡介
榆林市恒創(chuàng)高新技能學校創(chuàng)建于2003年,屬陜西省教育廳榆林市教育局批準的中等職業(yè)學校(招生代碼：060124)、榆林市扶貧辦“雨露計劃”培訓基地學校、榆林市勞動局就業(yè)定點培訓機構。學校地處榆林市紅石峽和鎮(zhèn)北臺交界處.校園使用面積22000平方米,投資568萬元,現(xiàn)有專職教師48人,在校生500余人。學校由教務部、就業(yè)部、招生部、實踐中心以及后勤保障部等部門組成.在辦學過程中,學校一直本著"一切以就業(yè)為導向"的辦學理念,不斷增強學生的就業(yè)能力。
怎么樣、好不好都會想要去了解這所學校怎么樣?每到畢業(yè)季就有很多同學都在關注學校的好不好。學校好不好就得看學校的教學環(huán)境，師資力量以及住宿和食堂都是能看出這個學校的好壞了，綜合上述為廣大學生提供了一些學校怎么樣的信息?歡迎好大家咨詢招生網(wǎng)的老師，為你推薦適合自己的專業(yè)及其適合自己的學校。
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